Solemne

26 de Noviembre de 2012, Santiago
1) Realice(n) un paralelo entre su equipo y el visto en la película en cuanto a las etapas del desarrollo de un grupo y las propiedades del grupo (roles, normas, estatus, tamaño, cohesión).

Si bien en la película se ve un liderazgo autentico y verdadero, en la vida cotidiana no puede existir un liderazgo como tal, ya que para esto deben existir condicionescasi dictatoriales para el tipo de líder que se aprecia en la película es así como se efectuara un paralelos con los roles, normas, etc., más destacables del equipo en que se esta trabajando.

En la película se muestra a karo una estudiante, que es muy caprichosa, llevada a su idea, y que tenía como meta ser el centro de atención, cuando esta situación se le escapo de las manos, hiso loimposible por desprestigiar el movimiento de la “Ola”. Es aquí donde se observa que existen tipos de personas, de las cuales no aceptan tener un líder, y hacen más problemático y engorroso un entendimiento con el resto de los compañeros.

Esta situación se aprecia muy continuamente en nuestro equipo de trabajo, ya que se tiende a diferencias de opiniones entre nosotras, y claramente alguna de lasintegrantes no está de acuerdo y hace todo lo posible por romper los estándares establecidos por el resto, muchas veces pasando a llevar un poco al resto, si bien se llega a un consenso, se observa a menudo esta situación por parte de algún integrante.

2) De acuerdo a las teorías de estilos y conductuales, mencione y argumente dos situaciones en las cuales se pueda observar el liderazgo puesto enrasgos personales. En otras palabras, dos situaciones que nos permitan pensar que el liderazgo surge mediante características personales de cada uno de los líderes.

Situación: El profesor teniendo que sacar adelante un proyecto del cual no quería ser participe, debido a que no consiguió lo que quería realmente.

Se puede apreciar claramente en los rasgos de este personaje que posee indiciosde liderazgo que son manifestados a partir del sentimiento de frustración al no obtener el puesto que deseaba no así su “contrincante” que fue capaz de tener los proyectos y desarrollo de las clases listas para poder presentarlas frente al alto mando del establecimiento, es por ello que comienza un intento de ser el mejor en el ramo que si le otorgaron (que a su parecer no era el mejor ni el masentretenido) para que no dijeran que no pudo enfrentar el desafío; es esto lo que lo lleva a la idea de sentirse superior al profesor que si le dieron la aprobación del curso de anarquía para poder mantener su autoestima en alto y cumplir con la tarea asignada.
Además se puede apreciar muchos rasgos físicos, sicológicos, personales, sociales y relacionados con su trabajo que permiten decir quetiene aspecto de líder como la energía con la que expresa sus objetivos, la apariencia que posee, su fluidez al hablar la capacidad y habilidad que tiene para ayudar a un grupo de personas además de su confianza en sí mismo y el entusiasmo con que realiza las actividades y por otra parte la persistencia y la actitud para cumplir con los objetivo que se ha planteado.

Situación: Caro (alumna),intenta desarmar este grupo porque a su parecer no está bien.

Esta situación muestra la personalidad que puede llegar a tener una persona en el intento de ser líder sin asumirlo, debido al hecho de siempre haber sido el centro de la atención, la que siempre fue escuchada, a la que los demás seguían y de un momento a otro sentirse diferente a los demás. Por estos motivos este personaje presentarasgos egoístas además de caprichosos al sentir el riesgo de quedarse sola y perder el liderazgo; en su búsqueda de ser escuchada y volver a sentirse como en un comienzo ella misma provoca un movimiento en contra al movimiento ya creado “La Ola”, esto debido al no querer ser partícipe de una “dictadura” que no fuese impuesta por ella en su afán de querer ser la cabecilla.
Por otra parte la...