Soliloquio

Causas del soliloquio
El habla privada forma parte esencial del desarrollo cognoscitivo de todos los niños. Cuando un niño comenta con su profesor una tarea a realizar,este le ofrece instrucciones y estrategias habladas. El niño incorpora el lenguaje de esos diálogos en su soliloquio y lo usa para encauzar su propio empeño.
Es unaherramienta que nos ayuda a superar obstáculos y a adquirir nuevas habilidades, así como la resolución de problemas para los niños que crecen en ambientes enriquecedores ysocialmente interactivos.
• Para dirigir el propio comportamiento (p. ej., una persona que esté tejiendo un jer- sey puede decirse entre dientes «dos al derecho, dos delrevés»).
• Para pensar en voz alta (p. ej., para reflexionar sobre un asunto o para reconsiderar los hechos que han sucedido a lo largo del día).
• Para aliviar latensión en medio de emociones fuertes (p. ej., muchas personas dicen palabrotas en voz alta, o se critican a sí mismas con comentarios del tipo «¡Chico, qué tontería hashecho!»).
• Para entretenerse a sí mismas (p. ej., durante los largos y aburridos trayectos en coche algunos de nosotros cantamos, hablamos solos o le hablamos a la radio, apesar de que sepamos que la radio no puede oírnos).
• (Los siguientes 3 puntos lo tenemos que explicar nosotras)
A medida que crecemos y maduramos, el pensar en voz alta esinternalizado, y el habla cambia a comunicarse con otros.

Según Vygotsky si el habla privada facilita la autorregulación, debe estar relacionada con el comportamientodel niño mientras trabaja y con su rendimiento.


http://www.down21materialdidactico.org/libroBienestarMental/pdf/145-156%20capitulo%208-color.pdf

SDAH