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n este trabajo sobre la pubertad he podido observar y conocer la importancia que tiene está etapa para los niños y niñas que atraviesan y que necesitan que su familia.
También esnecesario que se estimule mucho en esta etapa para que pueda desarrollar se intelectualmente, emocionalmente y socialmente.
Ya que esta etapa se caracteriza por ser un período de búsqueda deidentidad.
Venezuela no escapa de esa realidad y en su afán por lograr desarrollar un país que le permita interactuar con otros denominados del primer y tercer mundo, El EstadoVenezolano a través de de políticas, instituciones organismos y la sociedad en general ha retomado la misión del proyecto de país, centrado en la adecuación estructural y organizativa, a los nuevosretos que demandan la situación actual con un universo globalizador. El progreso de un país se logra con un desarrollo educativo de calidad, lo cual implica contar con una educación quese aboque al cambio de conductas y al desarrollo de potencialidades de los estudiantes, es decir que garantice la efectividad del aprendizaje. En ello los docentes, profesores y asesores ypersonal directivo en general tienen la responsabilidad de lograr solidez en los conocimientos para que los utilicen, los reconozcan y apliquen en diferentes situaciones, en función de sufuturo desempeño profesional.

En Venezuela la educación Bolivariana se define como un proceso socializador que se genera de las relaciones entre escuela familia y comunidad. Lainterculturalidad, la practica del trabajo liberador y el contexto histórico social.

Se aspira una educación que propicie ambientes educativos con situaciones como elemento social, quefavorezca el desarrollo moral, aproveche los errores para general los conflictos socio cognitivos y el uso de el uso de diferentes herramientas mediadoras que faciliten el pensamiento lógico y...