solo por variedad

UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE CHIAPAS
DIVISIÓN DE PROCESOS SOCIALES
LICENCIATURA EN LENGUA Y CULTURA


ANTOLOGIA1 DE LA ASIGNATURA: FONOLOGÍA.


DISEÑO Y COMPILACIÓN:


MMaría Antonieta Flores Ramos.





PRESENTACIÓN

La presente antología corresponde a la materia de fonología donde, en realidad, se analiza una buena parte del aspecto sonoro del habla como antecedentenecesario para el estudio de los fenómenos fonológicos. Por lo tanto se trata de una antología de fonética y fonología donde comenzamos ubicando a estas ramas de la lingüística descriptiva dentro de las ciencias del lenguaje. Posteriormente, hacemos un análisis del sistema fónico del español antes de proceder al descubrimiento de algunas reglas fonológicas de lenguas mayas como el Awakateco Tz´utujiil,Chuj, entre otros. Finalmente, nos enfocarnos al caso específico de una lengua maya de Chiapas: el tseltal de Oxchuc. Cabe destacar que la presente antología corresponde al ciclo escolar 2011-1 y corresponde al mapa curricular 2008 o mapa de transición entre el diseño curricular basado en el desarrollo de competencias y el mapa curricular 2005. El cambio más visible respecto a las versionesanteriores –Fundamentos de gramática (fonética y fonología) 2007 y Fonología (2009), lo encontramos en la tercera unidad, ya que suprimimos una unidad que aborda los llamados rasgos suprasegmentales en favor del estudio de algunos procesos fonológicos de lenguas mayas de Guatemala, para finalmente abordar la fonología del tseltal de Oxchuc. Esta última lectura ha sido extraída del libro en formatoelectrónico del doctor Gilles Polian Marcus. Por su naturaleza misma la impartición de la materia requiere una metodología teórica-práctica para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea efectivo. Por esta razón se deberán poner en práctica diversas actividades como las sugeridas más adelante.
Introducción.

La complejidad de la lengua hace, que para fines de su estudio, la desintegremos endistintos componentes que nos permitan abordarla, gradualmente. La lengua, además, por ser viva y cambiante, se encuentra en constante variación. Dichas variaciones son especialmente perceptibles en el sistema sonoro a través del análisis de sus diversas variantes dialectales (dialectos o lectos como los denomina Jorge Guitart). No obstante, los mecanismos que explican los sistemas lingüísticos nose reducen al sistema sonoro de las lenguas en su aspecto físico sino que abarcan el estudio de las reglas generales que rigen el comportamiento de dichos sonidos en distintos ambientes y el análisis de lo que psicológicamente para un hablante es un sonido igual o diferente en un sucesión de palabras. Abordaremos, por lo tanto, dos ramas de la lingüística que según la propuesta de algunosteóricos de la lengua pertenecen a la Gramática, es decir, la fonética y la fonología.
Comenzaremos, en la primera unidad, por hacer una breve retrospectiva histórica acerca de los antecedentes en el estudio de los sonidos humanos. Asimismo explicaremos la diferencia entre fonética y fonología y qué aplicaciones tienen como ciencias interdisciplinares. Aunque el nombre vigente de la asignatura esFonología, un curso de fonología sería incompleto si antes no comprendemos la manera en que los sonidos del habla se producen y cuál es la forma en que el lingüista los abstrae. Por ello en la segunda unidad, denominada “Introducción a la fonética y a la fonología” descubriremos cómo se producen los sonidos del habla y qué órganos participan en su producción desde el punto de vista articulatorio.Incluimos para ello tres capítulos del libro de Jorge Guitar Sonido y sentido Teoría y práctica de la pronunciación en español con audio CD. en los que el autor nos introduce a la fonética articulatoria, describiéndonos el modo y el lugar de articulación de los sonidos del habla dentro del aparato fonador. Estos sonidos son asimismo perceptibles en algunas lenguas mayas, por lo cual al momento de...