Solo Tuuu

UNIVERSIDAD DE LA HUASTECA VERACRUZANA

· Alumna: Stephanie Salas Ruiz

· Catedrático: Psic. Rigoberto Tiburcio Mendez

· Asignatura: Psicología Evolutiva

· Tema: Cuestionario

· Fecha de entrega: 9 de noviembre del 2012

















































· Aborto espontáneo: Expulsión natural de un embrión o feto que seencuentra en el útero y no puede sobrevivir fuera el; comúnmente se le conoce como perdida.

· Acido desoxirribonucleico (ADN): Sustancia química que compone los genes y controla las funciones de las células del cuerpo.

· Acomodación: Cambios en una estructura cognoscitiva existente para incluir nueva información.

· Adaptación: Ajuste de nueva información acerca del ambiente, a través deprocesos complementarios de asimilación y acomodación.

· Alelos: Genes pareados (similares o diferentes) que afectan un rasgo en particular.

· Ambiente: Totalidad de las influencias que no son de carácter genético sobre el desarrollo externas al individuo mismo.

· Amniocentesis: Procedimiento de diagnostico prenatal en donde se extrae y analiza una muestra de liquido amniótico paradeterminar la presencia de ciertos tipos de defectos genéticos.

· Andamiaje: Apoyo temporal que se da a un niño que esta aprendiendo una tarea.

· Anoxia: Falta de oxigeno, que puede causar daño cerebral.

· Aprendizaje por observación: En la teoría del aprendizaje social, el aprendizaje se logra observando el comportamiento de los demás.

· Aprendizaje: Cambio duradero en el comportamiento queocurre como resultado de la experiencia.

· Asesoría genética: Servicio clínico que asesora a las parejas sobre los posibles riesgos de tener hijos con defectos hereditarios particulares.
· Asignación aleatoria: Técnica utilizada para asignar los miembros de una muestra de estudio a los grupo experimental y de control, en donde cada miembro de la muestra tiene la misma oportunidad de serenviado a cualquiera de los grupos y recibir o no el tratamiento.

· Asimilación: Incorporación de nueva información en una estructura cognoscitiva existente.

· Autosomas: Los 22 pares de cromosomas no relacionados con las características sexuales.

· Bajo peso al nacer: Peso inferior 51/2 lb al momento de nacer, debido a parto prematuro o el tamaño del bebe para la edad gestacional.

· Cambiocualitativo: Cambio en clases, estructura u organización, así como en el paso de la comunicación no verbal a la verbal.

· Cambio cuantitativo: Cambio en número o cantidad, en dimensiones como estatura, peso o amplitud de vocabulario.

· Canalización: Limitación en la varianza de la expresión de ciertas características heredadas.

· Castigo: En el condicionamiento operante, un estimulo quesigue a un comportamiento disminuye la probabilidad de que el comportamiento se repita.

· Cigoto: Organismo unicelular resultante de la fertilización.

· Cohorte: Grupo de personas que comparten una experiencia similar, como crecer en la misma época y en el mismo lugar.

· Comportamientos reflejos: Respuestas automáticas, involuntarias e innatas ante los estímulos.

· Concordante: Terminoque describe a los gemelos que comparten el mismo rasgo o desorden.
· Condicionamiento Clásico: Tipo de aprendizaje en donde un estimulo previamente neutral (uno que originalmente no provoca una respuesta en particular) adquiere la capacidad de producir dicha respuesta después de que el estimulo se asocia repetidas veces con otro que si produce la respuesta.

· Condicionamiento Operante: Tipode aprendizaje en donde una persona tiende a repetir un comportamiento que ha sido reforzado o a suprimir uno que ha sido castigado.

· Conductismo: Teoría del aprendizaje que hace énfasis en el estudio de comportamientos y eventos observables y el papel predecible del ambiente que causa el comportamiento.

· Control electrónico fetal: Control mecánico de la frecuencia cardiaca del feto...