Solucion Análisis Sistemico ( se pretende encontrar las respuestas a las preguntas formuladas al final)

Demuestre su habilidad de análisis sistémico



OBJETIVO

Simular un ambiente de competencia y analizar su dinámica, en la toma de Decisiones.
Analizar la forma en que se utilizan los recursos en grupo y en qué forma se organizan para la tarea.


TIEMPO:

Duración: 85 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

Divididos en subgrupos de 6 participantes.

LUGAR:

Aula NormalSalón grande para la reunión general inicial y final, así como salones pequeños con mesas de trabajo deberán estar lo bastante alejadas entre sí a fin de que no se interrumpan uno a otros.

MATERIAL:

Fácil Adquisición

Cada equipo necesitará suficiente papel para notas y cálculos, un pizarrón o rotafolio; lápices y plumones.
Se necesita una copia del instructivo "Demuestre su Habilidad enAnálisis Sistemático" para cada participante y hojas de instrucciones para los observadores.
Hojas de respuesta para cada grupo o para cada participante.


DESARROLLO

VER FORMATO

I. El Facilitador imparte información sobre Dinámica de Grupos, competencia y colaboración, integración de equipo o cualquier otra que sea necesaria para el grupo.

II. Al terminar de dar las instruccionesgenerales a los participantes, así como la introducción teórica que el Facilitador considere apropiada, se procede a formar los subgrupos. Para este paso se puede utilizar cualquier técnica (al azar, designación por el Facilitador, asignación de cuatro personas y ellos escogen su grupo etc.)

III. Se reparten las hojas de instrucción y se señalan las áreas de trabajo. Debe enfatizar que éste es unejercicio a desarrollar por grupos, y que el tiempo es de sólo cuarenta y cinco minutos.

IV. Si se decide a usar observadores, desígnelos en este momento. Instrúyalos rápidamente una vez que los grupos hayan salido a su lugar de trabajo y entregue la hoja "Guía de los Observadores".

V. Observe la actividad de los grupos.

VI. ANÁLISIS:

1. - Al terminar los cuarenta y cinco minutos,reúna al grupo completo.

2. - Los reportes de los observadores se escucharán como primer paso de ésta fase. El Facilitador, que deberá haber visitado todos los grupos durante el ejercicio, podrá complementar los reportes de los observadores en forma que lo considere conveniente. No debe, sin embargo, hacer a un lado los reportes de los observadores.

3. - Amplíe el análisis preguntando al grupocompleto sobre estos aspectos:

¿Era imposible la tarea?

¿Había recursos en los grupos como para resolverla?

¿ Hubo algún grupo que resolvió antes del límite de tiempo? ¿Hubo algún grupo que no la resolvió?

¿Que diferencia había en los recursos de los grupos que la resolvieron de los que no la resolvieron?

¿Pudo haber sido más fácil hacer la tarea en forma individual? ¿Hubo algúngrupo que lo intentó hacer así?

¿Algún sentimiento especial, de miembros que aportaron mucho? ¿Y de los que no pudieron -aunque quisieron- aportar?

¿Algún miembro demasiado absorbente y se convirtió en el líder y director de tareas de grupo?

¿Algún miembro intentó aportar lo que tenía y fue rechazado por no considerarse valiosa su aportación? ¿Qué pasó después con él?

¿Qué se puede decirdel funcionamiento de los procesos de grupo(liderazgo, comunicaciones, toma de decisiones, motivación manejo de conflictos etc.)?

VII. Proporcione la respuesta al problema planteado en el ejercicio.

VIII. Comente las condiciones y puntos de aprendizaje más importantes.

IX. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.HOJA DE TRABAJO

DEMUESTRE SU HABILIDAD EN ANÁLISIS SISTEMÁTICO

Varios grupos estarán compitiendo entre sí en este ejercicio. Se pretende encontrar la respuesta a las preguntas formuladas al final. La información que se provee puede simplificarse utilizando una clasificación lógica. Tal vez ayude el construir una tabla, basada en la diferenciación de categorías y sus atributos, que muestre...