Solucion de conflictos en una institucion
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2011
solucion de conflictos dentro de una institucion
Solución de conflictos en el colegio
La ausencia de conflictos en el aula, indica estancamiento, ya que no siempre los conflictos sonmalos, sino también son inherentes y necesarios para la convivencia del aula.
En la vida escolar se plantea de manera natural una cantidad pequeña de problemas, pero no todo debe ser conflicto,ya que muchas veces un conflicto no nos satisface a todos y es posible que algo no funcione correctamente. Es necesario también que aparezcan desacuerdos y diversidad de opiniones para que eldialogo pueda orientarse en una dirección constructiva.
Los conflictos no siempre son acontecimientos indeseables y destructivos, a veces son también una oportunidad de desarrollo personal yde mejora de convivencia entre los miembros de la institución.
Si cada que aparece un conflicto evitamos asustarnos y logramos captar y analizar lo que nos provocan, lograremos unaconvivencia escolar y entenderemos las situaciones que se dan a nuestro alrededor. En muchos casos el problema no es la presencia de conflictos sino lo que hacemos cuando aparecen, es decir la actitudque tomamos hacia este problema.
Se cree que la expresión “reducción de conflictos” nos da ideas y procedimientos para resolver los conflictos, eliminarlos y mejorar pero no es así, laresolución de conflictos tan solo evita la aparición de respuestas erróneas e intenta transmitir conocimientos para tratar de modo cooperativo y pasivo los conflictos, esto nos lleva a que nodebemos esperar resultados milagrosos , sino debemos desarrollar ciertas capacidades personales que nos lleven a un acuerdo y sobre todo a la resolución cooperativa de las situaciones de conflicto,ya que la aparición de conflictos resulta inevitable y no se tienen que dirigir a ocultarlos sino a ver de qué modo les hacemos frente y como actuamos al momento de enfrentar un conflicto.
Solución de conflictos en el colegio
La ausencia de conflictos en el aula, indica estancamiento, ya que no siempre los conflictos sonmalos, sino también son inherentes y necesarios para la convivencia del aula.
En la vida escolar se plantea de manera natural una cantidad pequeña de problemas, pero no todo debe ser conflicto,ya que muchas veces un conflicto no nos satisface a todos y es posible que algo no funcione correctamente. Es necesario también que aparezcan desacuerdos y diversidad de opiniones para que eldialogo pueda orientarse en una dirección constructiva.
Los conflictos no siempre son acontecimientos indeseables y destructivos, a veces son también una oportunidad de desarrollo personal yde mejora de convivencia entre los miembros de la institución.
Si cada que aparece un conflicto evitamos asustarnos y logramos captar y analizar lo que nos provocan, lograremos unaconvivencia escolar y entenderemos las situaciones que se dan a nuestro alrededor. En muchos casos el problema no es la presencia de conflictos sino lo que hacemos cuando aparecen, es decir la actitudque tomamos hacia este problema.
Se cree que la expresión “reducción de conflictos” nos da ideas y procedimientos para resolver los conflictos, eliminarlos y mejorar pero no es así, laresolución de conflictos tan solo evita la aparición de respuestas erróneas e intenta transmitir conocimientos para tratar de modo cooperativo y pasivo los conflictos, esto nos lleva a que nodebemos esperar resultados milagrosos , sino debemos desarrollar ciertas capacidades personales que nos lleven a un acuerdo y sobre todo a la resolución cooperativa de las situaciones de conflicto,ya que la aparición de conflictos resulta inevitable y no se tienen que dirigir a ocultarlos sino a ver de qué modo les hacemos frente y como actuamos al momento de enfrentar un conflicto.
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