solucion de problemas

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
NIVELACIÓN GENERAL










Desarrollo del Pensamiento

Tomo 3
Parte 1: Solución de Problemas
Parte 2: Creatividad


Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.






















La presente publicación ha sido elaborada a partir del documento
Desarrollo del Pensamiento. Solución de Problemas - 5to. Nivel, yDesarrollo del Pensamiento. Creatividad – 6to. Nivel del autor Alfredo
Sánchez Amestoy, Ph.D.


CENTRO DIPCI S.A. 2012

Desarrollo del Pensamiento, Tomo 3.
Parte1: Solución de Problemas.
Parte 2: Creatividad.
Primera edición – junio 2012

SENESCYT
Whymper E7-37 y Alpallana
Quito, Ecuador
Teléfonos: (593 2) 250-5656 / 256-4773 / 250-5660
(593 2) 250-5661 / 250-5655 / 250-5658www.senesciyt.gob.ec
www.snna.gob.ec

ISBN: 978-9978-339-04-6
Derecho de autor: GYE-002939, GYE-002938 de septiembre de 2012.

Diseño y arte final
Miguel Dávila
Henrry Ruales

Impresión
Imprenta Mariscal
CONTENIDOS TOMO III


CONTENIDO ……………………………………………………………………………………… 3
PÁGINA INICIAL PARTE 1 …………………………………………………………………….. 5
INFORMACIÓN GENERAL ACERCA DEL CURSO……………………………………….. 6
I. INTRODUCCIÓN A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ………………………………. 8
Justificación y Objetivos de la Unidad ……………………………………………... 8
1. Características de un problema ……………………………………………. 9
2. Procedimiento para la solución de un problema …………………………. 17
II. PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE …………………………… 25
Justificación y Objetivos de la Unidad ……………………………………………... 25
3. Problemas de relaciones departe-todo y familiares ……………………... 26
4. Problemas sobre relaciones de orden ……………………………………... 36
III. PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLE …………………………….. 46
Justificación y Objetivos de la Unidad ……………………………………………... 46
5. Problemas de tablas numéricas ……………………………………………. 47
6. Problemas de tablas lógicas ……………………………………………….. 57
7. Problemas de tablas conceptuales osemánticas ………………………... 68
IV. PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINÁMICOS ……………………………... 79
Justificación de la Unidad …………………………………………………………... 79
Objetivos de la Unidad …………………………………………………………….... 80
8. Problemas de simulación concreta y abstracta ………………………....... 81
9. Problemas con diagramas de flujo y de intercambio ……………………. 87
10. Problemas dinámicos. Estrategiasmedios-fines ………………………..... 96
V. SOLUCIONES POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA …………………………………....... 106
Justificación y Objetivos de la Unidad …………………………………………….. 106
11. Problemas de tanteo sistemático por acotación del error ........................ 107
12. Problemas de construcción sistemática de soluciones …………………. 113
13. Problemas de búsqueda exhaustiva. Ejercicios de consolidación …......124

PÁGINA INICIAL PARTE 2 …………………………………………………………………. 137
INFORMACIÓN GENERAL ACERCA DEL CURSO ……………………………………….. 138
I. PRINCIPIOS DE LA CREATIVIDAD ………………………………………………... 140
Justificación ………………………………………………………………………….. 140
Objetivos de la Unidad ………………………………………………………………. 141


1. Introducción a la creatividad .………………………………………………. 142
2. Estrategias para simular lacreatividad ……………………………………. 149
II. PENSAMIENTO DIVERGENTE Y CREATIVIDAD ....……………………………... 160
Justificación ........................................................................................................ 160
Objetivos de la Unidad ....................................................................................... 161
3. Procesos de expansión que estimulan la creatividad.............................. 162
4. Procesos de contracción que estimulan la creatividad ............................ 175
III. EXTENSIÓN DEL CAMPO ……………………...................................................... 187
Justificación ........................................................................................................ 187
Objetivos de la Unidad...