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3 Lengua y Literatura
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3 Lengua y Literatura
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M.a Teresa Bouza Álvarez Alicia Romeu Rodríguez

Índice de contenidos
Bloque I. Leer y escribir
1. El texto y sus formas 2. El texto y sus finalidades
Evaluación de bloque 4 5 7

Bloque II. Conocimiento de lalengua
Las variedades de la lengua La estructura de las palabras Las categorías de las palabras La oración y sus constituyentes Las clases de oraciones simples El sintagma nominal. El sujeto El sintagma verbal. El predicado Los complementos del predicado (I) Los complementos del predicado (II) Los complementos del predicado (III) Los complementos del predicado (IV) La oración compuesta Lacoherencia y la cohesión textuales Evaluación de bloque

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

8 9 10 11 12 13 14 15 17 19 21 24 28 29

Bloque III. Literatura
El lenguaje y los géneros literarios La literatura medieval La literatura renacentista La literatura barroca La literatura de la Ilustración Evaluación de bloque

16. 17. 18. 19. 20.

31 33 35 37 39 40 42

Evaluación finalB loque I. Leer y escribir

7 Análisis de las descripciones. Las respuestas a las cuestiones planteadas son:
Texto I. El tono de voz, la mano (dedo, meñique, piel, uñas, adorno), los ojos, el cabello, la estatura y las proporciones (complexión). Texto II. La extensión y la situación del mar Mediterráneo, sus límites, los pueblos y el número de habitantes de sus costas e islas. Texto I. Elorden es lógico, de lo particular (la voz y la mano) a lo general (la complexión). Texto II. Va de lo general a lo particular, de la totalidad del mar a los habitantes de las islas.

1 El texto y sus formas
1.1. La narración
El narrador. El narrador es protagonista y la historia está narrada en primera persona.

1

2 La estructura. Este fragmento corresponde al planteamiento porque se suponeque, a partir del naufragio, el protagonista vivirá una serie de historias singulares. El encuentro con estos seres pequeños es una de ellas. 3 Mundo de ficción. Este texto es una narración literaria porque los personajes y los hechos no son ni verdad ni mentira, sino que pertenecen al mundo de ficción creado por el autor. Además, se emplea el verso y se observa también un uso especial del lenguaje(personificación, hipérbaton…), explotando al máximo los recursos de la lengua. 4 El orden de la narración. El orden en que se presentan los hechos en la narración es cronológico. 5
Transformación de textos. RESPUESTA LIBRE.

8

Recursos para la descripción.

Adjetivos valorativos: agradable (tono), imperceptible (acento), fina (mano), agradable (tono), fresco (tono) y elegante (cintura).Adverbios valorativos: suavemente (ronco), graciosamente (curvado) y demasiado (cortas).

1.3. El diálogo
9 Narración con diálogo. Las respuestas se muestran a continuación:
Los interlocutores son Tinco, Saturnina y Viana. Los personajes hablan sobre los dibujos de jóvenes y de centauros que adornaban el Partenón. El experto es Tinco.

1.2. La descripción
6 Descripción de un lugarimaginario. A continuación, se indican las respuestas:
El narrador describe el Imperio de Liliput para el «curioso lector». Para demostrar la penetración de vista de los liliputienses, el narrador dice que ha visto a un cocinero descuartizar una alondra «más pequeña que la mosca común» y a una muchacha enhebrar «una aguja invisible con seda invisible». Estos dos hechos no son extraordinarios porque laalondra es pequeña para el narrador, cuya estatura es la de un humano cualquiera, y no para el cocinero. Lo mismo sucede con la aguja y el hilo, invisibles para el narrador pero no para la muchacha. El narrador hace una descripción objetiva porque no entra en valoraciones personales, solamente describe lo que ve. El protagonista dice que su civilización ha florecido en todas las ramas, pero critica...