Solucionario Biologia Sm

PROYECTO EDITORIAL Equipo de Educación Secundaria de Ediciones SM AUTORES José Alcamí Juan Jesús Bastero Benjamín Fernández José María Gómez de Salazar María Jesús Méndez Javier Slöcker EDICIÓN Marta Balbás Susana Gonzalo Esther Sánchez ILUSTRACIÓN Ricardo Salas Félix Moreno DISEÑO DE CUBIERTAS E INTERIORES Maritxu Eizaguirre Pablo Canelas COORDINACIÓN EDITORIAL Nuria Corredera Marta BalbásDIRECCIÓN EDITORIAL Aída Moya

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Índice

1. Química de la materia viva y su estudio 2. El agua y las sales minerales 3. Glúcidos 4. Lípidos 5. Aminoácidos y proteínas 6. Nucleótidos y ácidos nucleicos 7. La célula. El núcleo 8. Reproducción celular 9. La membrana plasmática y otros orgánulos membranosos 10. Hialoplasma, citoesqueleto y estructuras no membranosas de la célula 11. Metabolismo celular ydel ser vivo 12. Catabolismo aeróbico y anaeróbico 13. Anabolismo 14. Las leyes de la herencia 15. Del ADN a las proteínas 16. El ADN y la ingeniería genética 17. Genética y evolución 18. La diversidad de los microorganismos 19. Los microorganismos en la biosfera 20. Defensa del organismo frente a la infección 21. Inmunología y enfermedad

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Química de la materia viva y su estudio
ACTIVIDADES PAU RESUELTAS

1.1. Observa las siguientes microfotografías, e indica el tipo de técnica microscópica con la que se han obtenido. Justifica en cada caso la respuesta. a) b)

c)

d)

Actividad resuelta en el libro del alumno.

ACTIVIDADES
1.2. Define los conceptos siguientes; para ello, ponlos ejemplos necesarios y da una breve explicación de cada grupo. a) b) a) Bioelementos mayoritarios. Biomoléculas. Son los elementos químicos que más abundan en la materia viva, pero no por ello son más importantes, pues los más escasos son también indispensables para el buen funcionamiento de los organismos. Entre los mayoritarios, se encuadran: C, H, O, N, P, S. Son las moléculas integrantes dela materia viva. Se distinguen las no exclusivas de los seres vivos, como el agua, y las que solo los organismos pueden fabricar, como glúcidos, lípidos, proteínas y nucleótidos.

b)

1.3. Explica con precisión el significado de los términos. a) In vitro. b) In vivo. c) In situ. Pon algún ejemplo de cada caso.

a) El estudio o la experimentación de lo viviente se realiza en el laboratorio.Por ejemplo, el estudio de un
cultivo de células.

b) Lo mismo que a), pero en el propio ser vivo. Por ejemplo, el examen del tubo digestivo por endoscopia. c) Lo mismo que el apartado a), pero sin trasladar el objeto de observación de su lugar natural. Por ejemplo, el examen de la confección de una telaraña. Esto sería también in vivo.

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1.4. Define los conceptossiguientes, y pon los ejemplos de cada uno de ellos. a) b) Oligoelementos. Principios inmediatos.

a) Bioelementos muy escasos en la materia viva, pero indispensables para el metabolismo. Decimos que
su importancia es desproporcionada respecto a su abundancia. Por ejemplo, Co, Mn, Fe.

b) Conjunto de iones y moléculas que integran la materia viva, y pueden aislarse de ella mediante
procedimientosfísicos. Se describen seis grupos: agua, sales minerales, glúcidos, lípidos, proteínas y nucleótidos.

1.5. Respecto a los métodos de estudio de la materia viva, contesta lo siguiente. a) b) c) d) Ventajas que tiene el microscopio óptico para la investigación. Inconvenientes del microscopio electrónico de transmisión. Finalidad de la cromatografía: para qué se utiliza. Finalidad de la...