Soluciones para la agonizante biodiversidad


SOLUCIONES PARA LA AGONIZANTE BIODIVERSIDAD

La biodiversidad es la variedad de vida. Este término incluye la diversidad de especies como peces, anfibios, plantas, briófitos, aves, algas, etc., que viven en un lugar determinado y en condiciones distintas. El ser humano es una especie animal denominada Homo sapiens, pero además de eso tiene algo que las plantas y las especies no- lacapacidad de razonar, inventar, crear, aprender y utilizar la ciencia para responder a la curiosidad humana. Esta facultad permite realizar juicios y tomar decisiones, aunque estos a veces no sean los correctos. A pesar de que los seres humanos son considerados la especie más inteligente del planeta Tierra, asesina y mata sin razón a animales y a plantas, siendo consciente de sus actos. Este mundo no esdel ser humano, es de todas las especies que lo habitan, es por esto que las personas deben concientizarse de los daños que está causando a los ecosistemas - organismos de una comunidad y los factores abióticos (el agua, la temperatura, la luz, el suelo etc.) asociados a los seres que interactúan. Los ecosistemas tenían durante la existencia del planeta Tierra la capacidad de recuperarse a suestado natural, pero desde el gran crecimiento industrial a mediados del siglo pasado, esta capacidad de restauración ya no es el mismo. El problema está en que el ser humano no se dio cuenta, con el “boom” tecnológico e industrial y el consumismo, que a pesar de ser ventajoso para la humanidad, está destruyendo muchas especies y ecosistemas, que terminan afectando a todo el planeta. Las nuevasgeneraciones deben concentrarse en crear planes y programas de acción, porque si no se hace algo ya, el mundo caerá en un abismo del cual no regresara. Las soluciones deben ser planteadas para resolver las siguientes 9 problemáticas globales:

a. El uso del agua dulce
b. El cambio de uso de la tierra
c. La tasa de pérdida de biodiversidad
d. Las funciones que regulan la biomasa del planeta
e.Cambio climático
f. Agotamiento del ozono estratosférico
g. Acidificación de los océanos
h. La interferencia de grandes ciclos de nitrógeno y fosforo del planeta
i. La contaminación química y del aire

El primer paso para solucionar los anteriores puntos, es que se comience con cosas simples pero significativas. Si cada persona recicla, es cuidadosa con el agua, la luz y la basura que sebota, es consciente del problema y trata de arreglarlo, empezando por cosas pequeñas, poco a poco a nivel mundial afectara. Según el científico meteorólogo Edward Lorenz en 1960, realizo un estudio para la predicción del clima y en los resultados llego a la siguiente conclusión: “Cualquier pequeña perturbación, o error, en las condiciones iniciales del sistema puede tener una gran influencia sobre elresultado final”. (Gómez, M.A. “El efecto mariposa”, 2002). Es decir que cualquier cosa que el ser humano haga en la vida cotidiana, afectara tarde o temprano el mundo entero. El segundo paso es que se realicen proyectos de educación en las escuelas, así sea por organizaciones gubernamentales o no-gubernamentales, para fomentar el reciclaje, la reutilización de materiales, usar más seguidocomputador etc. De esta manera los países podrán estar seguros de que las nuevas generaciones están informadas y al tanto de lo que se tiene que hacer. El tercer paso, la innovación. “Una vez que la información ha penetrado en la mente y en los comportamientos del máximo número posible de personas en la empresa, es necesario que este movimiento no se detenga. Por tanto, es imprescindible que todosentiendan de qué manera puede colaborar en los procesos de innovación. Es lo que técnicamente se denomina alineación, es decir cada persona debería preguntarse de que forma aquello que hace está relacionada con la innovación y la creatividad”. (Ponti, Franc “Los siete movimientos de la innovación”, 2010). Las personas que trabajan en empresas y compañías grandes, deben comenzar a preguntarse a sí...