soluciones quimicas
Páginas: 5 (1056 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2013
Las 21 cualidades de un lider.
1CARÁCTER: Sé un pedazo de roca
2CARISMA: La primera impresión puedeser determinante
3COMPROMISO: Es lo que separa a los hacedoresde los soñadores
4COMUNICACIÓN: Sin ella, viajas solo
5CAPACIDAD: Si la desarrollas, ellos vendrán
6VALENTÍA: Una persona con valentía es mayoría
7DISCERNIMIENTO: Pon fin a los misterios no resueltos
8CONCENTRACIÓN: Mientrasmás aguda sea, más agudo serás tú
9GENEROSIDAD: Tu vela no pierde nada cuando alumbra a otros
10INICIATIVA: No deberías salir de casa sin ella
11ESCUCHAR: Para conectarte con sus corazones, usa tus oídos
12PASIÓN: Toma la vida y ámala
13ACTITUD POSITIVA: Si crees que puedes, puedes
14SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: No puedes dejar que tus problemas sean un problema
15RELACIONES: Si tomas la iniciativa,te imitarán
16RESPONSABILIDAD: Si no llevas la bola, no puedes dirigir al equipo
17SEGURIDAD: La competencia nunca compensa la inseguridad
18AUTODISCIPLINA
: La primera persona a la que tienes que dirigir eres tú mismo
19SERVICIO
: Para progresar, pone a los demás primero
20APRENDER: Para mantenerte dirigiendo, mantente aprendiendo
21VISIÓN
: Puedes conseguir solo lo que puedes verCuadro comparativo teoria de la personalidad.
1
TEORIA PSICODINAMICA.
APORTACIONES.
SIGMUND FREUD
(1856-1939)
Es el teorico psicodinamico mas conocido e influyente,creo una perspectiva totalmente nueva sobre el estudio de la conducta humana.Freud resalto el inconciente (todas las ideas y pensamientos de lo que normalmente no estamos concientes.conciente(de lo que realmente somosconcientes) De acuerdo con Freud la conducta humana se basa entres tipos de instintos: agresion y destructivos,el hambre y la sed,y la autopreservacion.
CARLJUNG
(1875-1961)
Afirmaba que lo libido o energia psiquica representa todas las fuerzas de la vida ,no solo las sexuales.Al igual que Freud enfatizo en el inconciente en la determinacion de la conducta humana.Jung tambien dividio la gente endos tipos generales de actitud:extrovertidos(dirigen su atencion al mundo externo),introveridos(de confianza al tratar con otras personas.
ALFRED ADLER(1870-1937)
Estava en total desacuerdo con Freud entre el ello egoista y el superyo basado en la moralidad.Para Adler la gente posee motivos positivos innatos y se sfuerzan por lograr la perfeccion social y personal,
KAREN HORNEY(1885-1952)Esta psicologa concluyo que los factores ambientales y sociales son la infuencia mas importante en el moldeamientode la personalidad,y en que entre estas , la mas fundamental son las relaciones humanas que experimentamos en la niñez.
ERIK ERIKSON(1902-1994)
Atribuyo importancia ala calidad de las relaciones entre padre e hijos porque la familia constituye el primer contacto del niño con lasociedad.
2
3
4
TEORIA HUMANISTA
CARL ROGERS(1907-1987)
La teoria humanista enfatiza que tenemos una motivacion positiva hacia niveles superiores de funcionamiento.
TEORIA DE LOS RASGOS
TEORIADEL APRENDIZAJE COGNOSITIVO-SOCIAL
ALBERT BANDURA
APORTACIONES
Afirmaba que los hombres y las mujeres desorrollan su personalidad al servicio de metaspositivas .De acuerdo con Rogers todo organismo nace con ciertas capacidades,actitudes o potenciales innatas,es decir una especie de proyectos geneticoal que se agrega sustancia a medida que la vida progresa.
Según esta teoria las personas difieren de acuerdo al grado en que poseen ciertos rasgos de personalidad,como la dependencia la ansiedad ,agresiviadd y sociabilidad. Los teoricos delos rasgos han reducido los rasgos de la personalidad en cinco dimenciones basicas:Extroversion,afabilidad,escrupulosidad,estabilidad emocional,y cultura.
En contraste con la teoría de los rasgos ,las teorías del aprendizaje cognoscitivo-social sostiene que la gente organiza internamente sus expectativas
Afirma que la gente evalúa una situación de acuerdo con ciertas expectativas...
Las 21 cualidades de un lider.
1CARÁCTER: Sé un pedazo de roca
2CARISMA: La primera impresión puedeser determinante
3COMPROMISO: Es lo que separa a los hacedoresde los soñadores
4COMUNICACIÓN: Sin ella, viajas solo
5CAPACIDAD: Si la desarrollas, ellos vendrán
6VALENTÍA: Una persona con valentía es mayoría
7DISCERNIMIENTO: Pon fin a los misterios no resueltos
8CONCENTRACIÓN: Mientrasmás aguda sea, más agudo serás tú
9GENEROSIDAD: Tu vela no pierde nada cuando alumbra a otros
10INICIATIVA: No deberías salir de casa sin ella
11ESCUCHAR: Para conectarte con sus corazones, usa tus oídos
12PASIÓN: Toma la vida y ámala
13ACTITUD POSITIVA: Si crees que puedes, puedes
14SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: No puedes dejar que tus problemas sean un problema
15RELACIONES: Si tomas la iniciativa,te imitarán
16RESPONSABILIDAD: Si no llevas la bola, no puedes dirigir al equipo
17SEGURIDAD: La competencia nunca compensa la inseguridad
18AUTODISCIPLINA
: La primera persona a la que tienes que dirigir eres tú mismo
19SERVICIO
: Para progresar, pone a los demás primero
20APRENDER: Para mantenerte dirigiendo, mantente aprendiendo
21VISIÓN
: Puedes conseguir solo lo que puedes verCuadro comparativo teoria de la personalidad.
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TEORIA PSICODINAMICA.
APORTACIONES.
SIGMUND FREUD
(1856-1939)
Es el teorico psicodinamico mas conocido e influyente,creo una perspectiva totalmente nueva sobre el estudio de la conducta humana.Freud resalto el inconciente (todas las ideas y pensamientos de lo que normalmente no estamos concientes.conciente(de lo que realmente somosconcientes) De acuerdo con Freud la conducta humana se basa entres tipos de instintos: agresion y destructivos,el hambre y la sed,y la autopreservacion.
CARLJUNG
(1875-1961)
Afirmaba que lo libido o energia psiquica representa todas las fuerzas de la vida ,no solo las sexuales.Al igual que Freud enfatizo en el inconciente en la determinacion de la conducta humana.Jung tambien dividio la gente endos tipos generales de actitud:extrovertidos(dirigen su atencion al mundo externo),introveridos(de confianza al tratar con otras personas.
ALFRED ADLER(1870-1937)
Estava en total desacuerdo con Freud entre el ello egoista y el superyo basado en la moralidad.Para Adler la gente posee motivos positivos innatos y se sfuerzan por lograr la perfeccion social y personal,
KAREN HORNEY(1885-1952)Esta psicologa concluyo que los factores ambientales y sociales son la infuencia mas importante en el moldeamientode la personalidad,y en que entre estas , la mas fundamental son las relaciones humanas que experimentamos en la niñez.
ERIK ERIKSON(1902-1994)
Atribuyo importancia ala calidad de las relaciones entre padre e hijos porque la familia constituye el primer contacto del niño con lasociedad.
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TEORIA HUMANISTA
CARL ROGERS(1907-1987)
La teoria humanista enfatiza que tenemos una motivacion positiva hacia niveles superiores de funcionamiento.
TEORIA DE LOS RASGOS
TEORIADEL APRENDIZAJE COGNOSITIVO-SOCIAL
ALBERT BANDURA
APORTACIONES
Afirmaba que los hombres y las mujeres desorrollan su personalidad al servicio de metaspositivas .De acuerdo con Rogers todo organismo nace con ciertas capacidades,actitudes o potenciales innatas,es decir una especie de proyectos geneticoal que se agrega sustancia a medida que la vida progresa.
Según esta teoria las personas difieren de acuerdo al grado en que poseen ciertos rasgos de personalidad,como la dependencia la ansiedad ,agresiviadd y sociabilidad. Los teoricos delos rasgos han reducido los rasgos de la personalidad en cinco dimenciones basicas:Extroversion,afabilidad,escrupulosidad,estabilidad emocional,y cultura.
En contraste con la teoría de los rasgos ,las teorías del aprendizaje cognoscitivo-social sostiene que la gente organiza internamente sus expectativas
Afirma que la gente evalúa una situación de acuerdo con ciertas expectativas...
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