Soluciones quimicas

Escuela Secundaria Diurna N°30

1.-Completa los conceptos que se dan a continuación.
Los componentes de las mezclas y pueden separarse por algunas operaciones físicas como:
, , ,, etc .Los componentes de una mezcla son insolubles entre si y tienen diferente
Pueden separarse por , si uno es liquido y otro solido o si ambos son líquidos.
Aunque cuando ambos componentesson líquidos es preferible usar un
de separación, en donde el componente de menor densidad queda en la capa de
y el de mayor densidad queda en la capa de .
Las fases de una emulsión tambiénpueden separarse por______________.
Las mezclas de líquidos y de líquidos sólidos pueden separarse por____________, aprovechando sus diferencias de punto de ebullición, es decir, las diferencias enlas temperaturas a las que pasan del estado _____________ al estado_____________, pues el vapor desprendido por_______________ se condensa por enfriamiento externo regresando al estado liquido. Cuandose tiene una disolución de líquidos y sólidos, la ______________ permite la separación de los líquidos quedándose en el matraz el ________________.




2.-Con menos de 40 palabras define oexplica cada concepto, y si es posible cita algún ejemplo que hayas observado o conozcas.
A) Densidad: Es la relación entre la masa de un cuerpo y la del agua o del aire que ocupa el mismovolumen. Ejemplo: un objeto pequeño y pesado. Es una magnitud intensiva

B) Filtración: Es una técnica de separación de mezclas, donde pasa un líquido a través de un filtro que retiene las partículassolidas. Un ejemplo puede ser cuando haces jugo de naranja usas un colador para separar la pulpa del jugo

C) Análisis cuantitativo: Es la determinación de la abundancia absoluta o relativa, de una,varias o todas las partículas de las sustancias químicas presentes en una muestra.
Por ejemplo, el análisis cuantitativo realizado por la espectrometría de masas sobre muestras biológicas

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