Soluciones

APLICACIÓN DE LOS MODELOS EN EL AULA
Una cuestión que se debe trabajar desde el modelo de investigación en el aula es ¿qué cosas debe trabajar un profesor en el aula?
El profesor concibe larealidad escolar desde su particular modelo didáctico constituido por un conjunto de creencias de diferente naturaleza que son concepciones epistemológicas e ideológicas diferentes, concepciones sobre elaprendizaje y las relaciones sociales sobre la metodología, los contenidos, etc, y dicho modelo es el trasfondo de guía y condiciona toda su práctica educativa; estas creencias se manifiestan en suactividad profesional que se concreta en elaborar programas educativos, unidades didácticas, guías de trabajo, etc, es decir, planificar su actividad. En este caso el programa es un intento de representarla realidad que se pretende, es decir, un intento de dotar o dar sentido a la práctica.
Por otro lado, la investigación de los profesores de sus problemas prácticos, ayuda a explicitar creencias yteorías implícitas, y a que estas evolucionen; ayuda también a diseñar hipótesis de intervención que intenten resolver dichos problemas desde nuevas perspectivas, por tanto, la investigación deproblemas prácticos implica la experimentación de nuevos diseños y su evaluación, produciéndose con ello un desarrollo progresivo del conocimiento profesional.
Actividad: ¿qué cosas debe trabajar un profesoren el aula y que modelo debe seguir?

7.-MANIFIESTE SU CRITERIO ACERCA DE LA TEORIA DE SKINENER SOBRE EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
Es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conductavoluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. Es decir, que ante un estimulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada demanera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite.
8.- DESARROLLE UNA SECUENCIA DE MODIFICACION DE CONDUCTA Y ANALICE SUS FASES.
La modificación de conducta no...