Solución Al Paradigma De Lo Cualitativo Y Cuantitativo

CRÍTICA Y SUGERENCIAS A LA CONTROVERSIA EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA ENTRE LOS PARADIGMAS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO EN PSICOLOGÍA

Para referirse al uso de los métodos cualitativos y cuantitativos de investigación en la psicología, primero debemos conocer qué es cada uno de ellos:
Método Cualitativo  
El método cualitativo busca aproximarse a las situaciones sociales de una forma global enlas cuales se explora, se describe y se comprenden de manera inductiva (Bonilla & Rodríguez, 2005).  Se construye el conocimiento partiendo de la información suministrada por las distintas personas que interactúan en un contexto determinado ya que, en cualquier contexto específico se comparten unos mismos significados, creencias y actitudes. Para que un investigador pueda comprender esa realidadsocial específica primero debe comprender el marco de referencia particular de ese contexto.  
Las etapas en el proceso de investigación cualitativa son reiterativas, circulares, en donde todas se retroalimentan ya que, no existe una barrera definida que muestre la exclusión entre estas.  
En éste método, el principal instrumento para realizar una investigación es el propio investigador paraesto, el sujeto que investiga debe cumplir con una formación académica excelente donde cuente con muy buenas habilidades profesionales además de las personales ya que, es necesario que capte la mayor información posible y al mismo tiempo se percate de las distintas percepciones, actitudes o comportamientos que los sujetos muestran cuando interactúan en un contexto determinado. Así mismo, losresultados, los análisis, la organización y la interpretación recaen totalmente bajo la responsabilidad del investigador.  
Por otro lado, aunque la investigación cualitativa cuenta con una serie de etapas estas se mantienen abiertas en todo el proceso y además, se puede estar puliendo el trabajo a medida que se va indagando y encontrando datos nuevos que difieran de lo establecido, en todo caso sepueden realizar constantemente modificaciones que contribuyan a la generación de conocimiento.     
El método cualitativo se fundamenta en tres grandes etapas de investigación las cuales contienen siete momentos esenciales. A partir de lo planteado por Bonilla & Rodríguez (2005) se pueden comprender estos tres periodos:
1.       La definición de la situación que se pretende estudiar, esto comprendela exploración de la situación, la formulación del problema, el diseño que se va emplear y la  previa preparación del trabajo de campo.
2.      El trabajo de campo, corresponde a la recolección y organización de datos.
3.      La identificación de patrones culturales, esto comprende la organización de la situación la cual se divide en tres fases: el análisis, la interpretación y laconceptualización inductiva.  
En síntesis, la investigación cualitativa hace referencia a la exploración  e indagación de los fenómenos sociales teniendo en cuenta una planeación previa y una serie de etapas que se retroalimentan entre sí y que se ajustan a medida que avanzan la investigación.  

Método cuantitativo  

El mecanismo básico y predominante en el estudio de las ciencias sociales y en generalde todas las ciencias ha sido el método hipotético-deductivo. Este método de investigación prima en la elaboración de hipótesis y pretende comprobar, justificar éstas en base a un marco teórico previamente elaborado. Una de las principales críticas que se le han realizado a esta forma de investigar es que comúnmente lo que pretenden los investigadores con este método es demostrar que su trabajo escientífico y que cumplen con las reglas que este método les exige en vez de comprender las distintas características que se encuentran en la realidad y que pueden diferir de lo teórico. Sobre este asunto Fals Borda (2003) comenta que “la explicación de la realidad se acomoda entonces a la norma, y las reglas del método se vuelven rígidas” (p. 77).  Así mismo,  la formación en investigación...