Soluguia Dibujo tecnico 2 bto

DIBUJO
DIBUJO
TÉCNICO I I

GUÍA PRÁCTICA PARA EL ALUMNO

INCLUYE
EXPLICACIONES
RAZONADAS
DE LAS LÁMINAS

EDITORIAL DONOSTIARRA

NORMALIZACIÓN

DESCRIPTIVA

2º bachillerato

GEOMÉTRICO

SOLUCIONARIO

M

N

O

S

N

N

S

N

N

N

N
7'
6'

N

N
5'
LH

4'

P

1/2 D

3'
2'
1
1
1

1
2

2

6

6

7

4

1'
7

6

2
2

76

8

7

60 o

esfe

60
Ø100

ra 2

5

9
8

9

JOAQUÍN GONZALO GONZALO

DIBUJO
TÉCNICO
2º Bachillerato

GUÍA PRÁCTICA
PARA EL ALUMNO
SOLUCIONARIO
INCLUYE
EXPLICACIONES
RAZONADAS
DE LAS LÁMINAS

EDITORIAL DONOSTIARRA
Pokopandegi, nº 4 - Pabellón Igaralde - Barrio Igara
Apartado 671 - Teléfonos 943 215 737 - 213 011 - Fax 943 219 521
20018 - SAN SEBASTIÁNPRESENTACIÓN
PRESENTA
La finalidad de este solucionario es ahorrarle al profesor la resolución de los
ciento trece ejercicios que se proponen en la GUÍA PRÁCTICA PARA EL ALUMNO.
Este solucionario consta de dos partes:
a. Parte gráfica
Se puede tomar como referencia para facilitar la corrección de los ejercicios que se
proponen a los alumnos en la GUÍA PRÁCTICA PARA EL ALUMNO.
Esta partegráfica no sólo contiene la solución, que se ha procurado que sea única;
incluye, además, los trazados auxiliares necesarios para obtenerla a partir de los
datos iniciales. Se advierte, no obstante, que estos trazados podrían ser diferentes
cuando algunas fases de la resolución admiten otros métodos o cuando hay distintas
opciones en la elección de un elemento auxiliar necesario:circunferencia, plano
proyectante, etc.
b. Explicación razonada
A continuación de cada lámina se acompaña una explicación razonada de las
fases que componen el proceso de resolución de cada uno de los ejercicios.
La identificación del ejercicio de la lámina al cual se refiere la explicación se realiza
mediante un símbolo que consiste en poner en azul el espacio que ocupa excepto un
círculo central enblanco.
Ejemplo:
La resolución de la mayoría de los ejercicios propuestos, considerada en conjunto o
por fases, tiene relación con los contenidos y ejercicios que se resuelven en el libro de
texto DIBUJO TÉCNICO II de la Editorial Donostiarra, del cual la GUÍA PRÁCTICA PARA EL
ALUMNO es el complemento práctico. En estos casos, se hace una llamada indicando
el número de la figura con la que serelaciona y el tema al que pertenece.
Cuando alguna de las fases tiene relación con conceptos o construcciones correspondientes al curso anterior también se indica.
El autor

^ = 180o - ^ = 180o - (30o + 45o) = 105o
C
A

a

D

V’
C
V
75 o

Q

75 o

O

45 o
30 o

b

O

45 o

B

A

P

75 o

Determinar los ángulos de 75o cuyos vértices equidisten
de lasrectas a y b y los lados contengan, uno al punto P y
el otro al Q.
Todos los trazados deben quedar dentro del espacio
destinado al ejercicio.

Construir el cuadrilátero inscrito en la circunferencia dada
siendo AB uno de sus lados y sabiendo que el ángulo que
forma el lado AB con la diagonal AC es de 30 o y el que
forma el lado BC con la diagonal BD es de 45o.
Deducir, antes de efectuar lostrazados, cuánto valdrá el
ángulo del cuadrilátero de vértice C.

Sr = Sc

D
AB · x = 45 2

C
45

AB
45
= x
45
x

22 o
30

’

o

0’

22 3

O

D

A

A
45

B

C

B

J. GONZALO GONZALO

x

Construir el trapecio isósceles inscrito en la circunferencia
dada del que el segmento AC es una de sus diagonales y
sabiendo que el ángulo que forman la otradiagonal BD y
el lado BC es de 22 o 30’
30’.

TEMA 1
Lámina Nº 1

Construcción de un rectángulo, uno de cuyos lados es el
segmento AB equivalente a un cuadrado de 45 mm de
AB,
lado.

Nombre:

Fecha:

TRAZADOS FUNDAMENTALES

NOTA:

EXPLICACIÓN RAZONADA DE LA LÁMINA 1
EXPLICACIÓN RAZONADA
TEMA 1
1º. Para que un punto equidiste de las rectas a y b debe pertenecer a la bisectriz del...