somos amigos

sala de 4 años


Secuencia de actividades:

FUNDAMENTACION:
Desde muy chiquitos, es posible orientar a los niños para que reconozcan la amistad como un valor. Desde compartir losjuguetes hasta saber guardar un secreto, los chicos aprenden a ser buenos amigos a medida que van creciendo.
La amistad es un sentimiento compartido por dos personas que va madurando yhaciéndose más sólido en la medida que la persona crece. Los niños en estas edades comienzan a explorar las relaciones de amistad a través de expresiones verbales como “yo quiero ser tu amigo” o“¿queres ser mi amigo?”, y mediante sus acciones inician vínculos de amistad que asocian en juegos y actividades.
En la sala nos proponemos realizar diferentes actividades que favorezcan elvínculo entre los niños, mediante intercambios amistosos y la valoración y el respeto por el otro.

Expectativas de logro:
Que el niño…
Revalorice el valor de la amistad, intentandotransmitir la importancia de tener amigos.
Continúe estableciendo y/o fortaleciendo vínculos de amistad y afecto entre pares.
Aprenda a ayudar, compartir y cuidar al otro, valorizando actitudes desolidaridad.
Se sienta querido y tenga gestos afectivos con los otros.

Actividades:
Conversamos sobre la amistad y como tratar a los amigos (el cuidado del cuerpo, el respeto por loque no le gusta al otro, etc.).
Con plumas les hacemos “mimos” a los amigos.
Cada niño le realizara un dibujo para un amigo y al dárselo le dedicará una frase, la cual anotaran lasdocentes.
Escuchamos canciones de amistad durante los refrigerios.
Lectura del cuento: cuello duro.
Todos los días dedicamos un momento para decirnos “cosas” lindas entre todos.
Enviamos unanota a las casas pidiendo que un día específico traigan un juguete al jardín, luego cada niño elegirá a que amigo quiere prestárselo y ese lo usara para descansar en la siesta.