Somos Independientes
Páginas: 3 (686 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2012
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PROYECTO
"Somos independientes"
Fundamentación
Ante la llegada de una fecha tan importante "el día de la declaraciónde la independencia" se propone trabajar y jugar con los chicos en la sala, no solo el concepto de independencia sino también el contexto que envuelve a ésta palabra. Así entonces se introducirá a losniños a la reflexión sobre las situaciones en las que "hacemos algo con otros" pero por propia decisión. Como así también, juegos dramáticos que los introduzca en la historia, el pasado y su gente.Objetivo específico
• Que los niños comiencen a conocer su propia historia, se familiaricen y reflexionen sobre la palabra INDEPENDIENTE
Objetivos generales
• Adquieranprogresivamente valores sociales
* Conozcan los relatos y personajes de nuestra historia.
Duración: 1 semana aproximadamente
Contenidos
El ambiente natural y social
* Inicio en elconocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
* Reconocimiento y valoración dealgunas formas en que el pasado se manifiesta en el presente.
Prácticas del lenguaje
* Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
*Plantearse y sostener un propósito para la escritura (conservar memoria, informar, comunicarse a distancia, expresar sentimientos, jugar con el lenguaje).
Lenguaje de las artes y los medios
EDUCACIÓNVISUAL:
* El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Juego
En cuanto al juego en general:
• Inicio en la coordinación de las accionespropias con las acciones de sus pares.
En cuanto al juego dramático:
• Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.
ACTIVIDADES
El...
PROYECTO
"Somos independientes"
Fundamentación
Ante la llegada de una fecha tan importante "el día de la declaraciónde la independencia" se propone trabajar y jugar con los chicos en la sala, no solo el concepto de independencia sino también el contexto que envuelve a ésta palabra. Así entonces se introducirá a losniños a la reflexión sobre las situaciones en las que "hacemos algo con otros" pero por propia decisión. Como así también, juegos dramáticos que los introduzca en la historia, el pasado y su gente.Objetivo específico
• Que los niños comiencen a conocer su propia historia, se familiaricen y reflexionen sobre la palabra INDEPENDIENTE
Objetivos generales
• Adquieranprogresivamente valores sociales
* Conozcan los relatos y personajes de nuestra historia.
Duración: 1 semana aproximadamente
Contenidos
El ambiente natural y social
* Inicio en elconocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
* Reconocimiento y valoración dealgunas formas en que el pasado se manifiesta en el presente.
Prácticas del lenguaje
* Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
*Plantearse y sostener un propósito para la escritura (conservar memoria, informar, comunicarse a distancia, expresar sentimientos, jugar con el lenguaje).
Lenguaje de las artes y los medios
EDUCACIÓNVISUAL:
* El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Juego
En cuanto al juego en general:
• Inicio en la coordinación de las accionespropias con las acciones de sus pares.
En cuanto al juego dramático:
• Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.
ACTIVIDADES
El...
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