soneto

Páginas: 6 (1493 palabras) Publicado: 22 de agosto de 2013

Ministerio de Educación y Cultura
Escuela Básica N 7340 “San Carlos”
Cierre de valoración de la Segunda Etapa del Área de Comunicación L1

Nombre y Apellido:
Fecha: Grado:
Turno:
Profesora:
Cuadro de valoración de proceso
Instrumentos
Puntajes asignados
Puntajes logrados
ESCALA

CB
CNB
CB
CNB

Expo. Oral





Expo. Escrita





Compr. Oral





Compr.Escrita





Prueba Escrita





Sumas totales




Calificación:

Leo atentamente el texto y trabajo:
El Burro y los libros
Un burro que pastaba en el prado se encontró los libros del pequeño Jonás. El muchacho, descuidado por naturaleza, solía perder sus útiles siempre de igual manera.
¿Si yo me comiera estos libros, dijo para si el jumento, aprendiera muchas cosas sin demasiadoesfuerzo y llegaría a ser un sabio de fama mundial?
Y dejando la hierba, se puso a masticar ávidamente los libros, hasta acabar con todos ellos. Desde aquel instante el burro se sintió sabio en extremo, y orgulloso de la ciencia que creía poseer fue a ver a sus compañeros, a quienes anuncio que venía a darles sapientísimas lecciones.
Los jumentos lo rodearon admirados, esperando con atenciónlas esperanzas de orejudo. Pero este, permaneciendo largo rato con la boca abierta, no sabía que decir, hasta que por fin lanzo un rebuzno feroz.
Los asnos, al oírlo, rebuznaron a su vez en coro, burlándose del orgullo borrico, al que echaron a coros de su compañía, obligándolo a vivir en los campos desolados.
1.1. Escribo el sinónimo

Burro:
Acabar:
Masticar:
Feroz:
2.1. Subrayo la ideaprincipal del 1er. Párrafo

3.1. Entresaco una relación de causa y efecto
Causa:
Efecto:
4.1. Escribo dentro del ( ) una “O” si la expresión es Opinión y “H” si la expresión es un Hecho
a) El burro pastaba en el prado ( )
b) El burro estaba orgulloso ( )
c) El burro se sintió sabio ( )
5.1. Elaboro la idea central del texto

6.1. ¿Qué sucedería siJonás no perdiera sus libros?

7.1. Enumera del 1 al 5 del según sucedieron los hechos
Si comiera los libros aprendería muchas cosas
Los jumentos lo rodearon admirados
Un burro encontró en el prado
Los asnos se burlaron del orgulloso borrico
Se puso a masticar los libros
8.1. Extraigo una personificación

9.1. Describo los personajes y el lugar donde ocurrieron los hechos10.1. ¿Qué nos ensena el texto?




















Ministerio de Educación y Cultura
Escuela Básica N 7340 “San Carlos”
Cierre de valoración de la Segunda Etapa del Área de Comunicación L2
Nombre y Apellido:
Fecha: Grado:
Profesora:

Instrumentos
Puntajes asignados
Puntajes logrados
ESCALA

CB
CNB
CB
CNB

Expo. Oral





Expo. Escrita





Compr.Oral





Compr. Escrita





Prueba Escrita





Sumas totales




Calificación:

1) Leo el texto y escribo un título apropiado


Petei takurutype onembyaty ysaukuera onomongeta hagua moogui ikatu ogueru hembi’ura.
Karai ysau he’i: ko’a rupiete oi heta ka’avo hovyu asyva ikatuva jagueroja ara hapyhare.
Na tahyi ombohovai: Jajeremiro nande rekaha rupi oi petei ogaikorapy henyheteva yvoty ryakua asyva ha upepe katu jahakuaa pytambavave.
Ysau ra’ykuera sapukaipe ojerure: jaguata mombyrumintema jajeporekavo karurare ha avei nambyai yvotyty ombovy’ava rekove upeicha ikatu jajekupyty opaichagua tekove jaikova ko yvy ari.
2) Uno las palabras con su significado
Ysau yva
mymba
Ka’avoyvyramata
3) Ordeno siguiendo la secuencia del texto enumerando las ideas del 1 al 4
( ) Sapukaipe ojerure jaguata mombyrymintera
( ) Takurutype onembyaty ysaukuera
( ) Peicha ikatu jajekupyty opaichagua tekove
( ) Nande rekoha rupi oi petei oga
4) ¿A qué sentido afecta?
Ysau...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Sonetos
  • el soneto
  • Sonetos
  • Soneto
  • Sonetos
  • sonetos
  • soneto
  • SONETO

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS