Sonia



Contexto Social en Colombia.

Tanto los niños como la familia son contextos sociales que marcan las pautas de desarrollo y comportamiento de los niños y los adolescentes en su vida diaria. Y en los que pasan la mayor parte del tiempo.
Es en la familia donde los niños aprenden los mayores conocimientos en cuanto a valores, costumbres y enseñanzas que los preparan para su vida futura, ya sealaboral, social o cultural, donde se establecen lazos emocionales y afectivos. Así como donde se inicia la formación de la personalidad y conducta del niño.
En cambio, en la escuela se le enseña al niño a socializar con otras personas, conocimientos básicos que le servirán para su vida escolar futura y es aquí donde se desarrollan las capacidades y habilidades intelectuales de los niños y sefomenta la cooperación y la formación y expresión de opiniones.
Las principales actitudes y comportamientos que tienen los niños dentro del aula, dependen muchas veces del tipo de familia que provengan, por ejemplo si los padres tienen conductas violentas hacia los hijos, estos se serán tímidos o agresivos dentro de la escuela y estos factores traerán como consecuencia que el niño no tenga un buenaprovechamiento académico, que su desarrollo social y emocional no sea adecuado y puede traer también problemas de conducta en el niño. En cambio si la familia de la que provienen los niños es una familia estable y armoniosa, donde se preocupen por las opiniones de los hijos, el niño será más seguro dentro de la escuela, tendrá confianza en sí mismo y esto le permitirá tener un desarrollo pleno y unbuen rendimiento escolar. La situación económica de la familia es otro de los factores que intervienen en el bajo desempeño académico de los niños, pues cuando no se cuentan con los recursos necesarios para satisfacer las necesidades de la familia, los niños muchas veces tienen que trabajar para llevar un sustento a su casa y descuidan la escuela, además, no es posible que un niño aprenda cuandono ha comido en días por la falta de alimentos en su casa.

Los padres son un papel importante para el buen o mal aprovechamiento escolar de los niños, cuando los padres son muy estrictos, los niños no tiene confianza en sí mismos y se vuelven tímidos a la hora de expresar sus opiniones, si los padres son muy permisivos y no se preocupan por sus hijos, estarán formando niños rebeldes y con muypoco interés hacia las cuestiones académicas. Pero si los padres se interesan en los hijos, en su educación principalmente, si los ayudan a las tareas y si están al pendiente de lo que pasa con ellos, lograran un mejor desarrollo académico y personal dentro de los niños.
Para lograr el mayor y mejor desarrollo de los niños, es necesaria la colaboración entre escuela y familia, así como la constantecomunicación entre padres de familia, profesores y alumnos. Pues es necesario que las tareas académicas tengan un seguimiento dentro del hogar. De esta manera se estará contribuyendo al desarrollo académico, social y emocional del niño.
Es que cada uno de nosotros lleva en su interior un padre, un adulto y un niño, sólo descubriendo al padre, al adulto y al niño que llevamos dentro podremos darla palabra a los otros sin olvidar que las preguntas de un niño enseñan mucho, las razones de un adulto pesan mucho, y los silencios de un padre indican mucho.
Muchas veces solo hablamos de la familia cuando estamos con otras personas. Hablamos de cómo son de buenos con nosotros o lo malo que algunas familias lo suelen ser, pero no nos damos cuenta que cuando hablamos de la familia hablamos delos valores y creencias que esta nos inculca. Además la familia es como un grupo que nos ayuda en lo que necesiten y están en los momentos buenos y malos ya que nos comprende y ayudan en lo que necesitamos, así sea lo más grande pero la familia siempre hace lo posible por ayudarnos.






















BIBLIOGRAFÍA:

AA.VV. (1993). Página abierta: Familia y escuela caminando en una misma línea...