Sonidos

Educación Musical (plan de clase nº5):

Sala de: 4 años.

Tema: “Sonidos”

Fundamentación:

La educación Auditiva se propone descubrir las aptitudes musicales que tiene el niño/a,desarrollar su capacidad expresiva, favoreciendo sus capacidades imaginativas y creativas. La audición interior, capacidad de memoria auditiva es esencial para conseguir esos objetivos; el progresivo desarrollode los mismos conducirá a una mejor percepción auditiva.

Propósitos:

• Que el niño reconozca y discrimine la procedencia de distintos sonidos (naturales y del entorno social)Contenidos:

• Sonidos naturales y del entorno.
• Silencios.
• La audición: discriminación y reconocimiento.

Actividades:

Inicio (5 min. aprox): Una vez sentados en ronda… la docente lesdirá a los niños que le pareció escuchar algo… que hagan mucho silencio; ella se parará, mirará para un lado, para el otro (realizando sonidos con su boca sin que los alumnos lo perciban) hasta quellegará a un armario en donde aquél se potenciará; cuando lo abra sacará de su interior un títere, presentándose ante ellos y mostrándole infinidad de sonidos que puede hacer tanto con su boca como consu cuerpo, y objetos que lo rodea.

Desarrollo (15 min. aprox.):

Realizaremos una exploración sonora del ambiente natural que encontremos en la escuela (patio de primaria y campito en dondehacemos Ed. Física), y de ser posible grabaré esos sonidos. Al volver a la sala nos sentaremos en una ronda los recordaremos y evocaremos; se les preguntará qué es lo que escucharon, de donde procedenesos sonidos (si usamos la grabación). ¿Cómo se dan cuenta que es un auto y no una moto? Se los invitará a imitar los sonidos que los distintos niños traigan a su mente y vocalicen (onomatopeyas);buscaremos objetos sonoros que suenen parecido. Escucharemos sonidos de animales e identificaremos que animal lo produce

Cierre (5 min. aprox): hacemos silencio y escuchamos la dulce melodía...