sor pedagogia

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Pedagogía Humana

Fecha:
Octubre de 2010
Versión 1.0

Sistema de Gestión
de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE FASE IV : Técnicas y alternativas de la

Pedagogía Humana en la comunicación

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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre de la Guía: Técnicas y alternativas de la Pedagogía Humana en laDuración en horas
comunicación
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
10
 Reconocer en la Pedagogía Humana un medio
230101041
que socializa e integra a través de la
comunicación.
Realizar
acciones  Comprender las ventajas de la comunicación
conducentes a lograr el
10
con
sentido
pedagógico,
transparente,
desarrollo
humano
constructivista, abierto y participativo.
integralsostenible.
 Reconocer el poder que tienen las relaciones
humanas en el desarrollo y comportamiento
social, familiar, laboral y personal.

PRESENTACION

Este nuevo planeta nos muestra la necesidad de encontrar la riqueza de la dimensión humana
cuando queremos ser comprendidos, amados y sentirnos tratados con calidez, es decir, dándole
sentido a la persona en su dimensión, la de ser “SeresHumanos” con el derecho de sentirnos
valorados con el lenguaje sencillo de ser tenidos en cuenta a través de la palabra; el ser humano
no fue hecho para vivir aislado, necesitamos de la relación, del contacto y de la comunicación,
esto responde al intercambio de los diferentes códigos de comunicación, del conocimiento que
tenemos de nosotros mismos, de informarnos, pero sobre todo de poderexpresar lo que
sentimos.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para familiarizarlo con el contenido y riqueza de esta fase le invitamos a observar los siguientes videos
que, desde la comunicación ofrecen variados componentes y establecen funciones pedagógicas.
Comunicación y relaciones Humanas
http://www.youtube.com/watch?v=AJEt10u3Qzk&feature=related
Relaciones Humanashttp://www.youtube.com/watch?v=M-jFN4l-86k

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Pedagogía Humana

Fecha:
Octubre de 2010
Versión 1.0

Sistema de Gestión
de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE FASE IV : Técnicas y alternativas de la

Pedagogía Humana en la comunicación

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ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Foro fase IV - Atendiendo, escuchando yentendiendo
Descripción:
Una vez leídos los materiales dispuestos para esta fase, Ingrese al Foro “Atendiendo,
escuchando y entendiendo” y participe redactando un ensayo donde aplique como idea central la
siguiente frase:
“La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y
entendiendo, fruto del lenguaje aplicado”.
Realice su participación y haga uncomentario a la participación de dos de sus compañeros.
Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard
Material (es) requerido:
Estudie el material dispuesto para la fase IV y complemente con los Documentos de apoyo.
Este material lo puede encontrar en el menú Materiales fase IV y Documentos de apoyo
respectivamente.
EVIDENCIAS
Producto entregable:

Forma de entrega:

Participaciónen el foro temático - Calidad de vida
1.
2.
3.
4.

Ingrese al menú Foro de Discusión
Ingrese al Foro fase IV - Atendiendo, escuchando y entendiendo
Añada una Nueva secuencia y realice su participación
Haga clic en Enviar

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Prueba animada – Las relaciones humanas
Descripción:
Una vez leídos los materiales para la fase IV, abra la Prueba animada - lasrelaciones humanas,
haga uso de todo lo aprendido en la fase IV y siga las instrucciones que le presenta la prueba.
Participa aplicando sus principios y valores vinculándolos a las relaciones humanas, para ello, trata
de acertar seleccionando las opciones correctas que muestra la animación y por ultimo justifique lo
que representa el aplicarlas en nuestra vida cotidiana.
Solucione correctamente...