sordera

Revisión de las teorías del desarrollo
Las teorías sobre el desarrollo enfocan el cambio a lo largo del tiempo. Tratan de aportar una descripción del desarrollo y deofrecer un conjunto de principios o reglas generales para el cambio en el curso del mismo.
Las teorías, como la cultura, ofrecen un prisma a través del cual atribuimos unsignificado a la conducta; solo pueden surgir de la autobiografía del teórico.
La universalidad del desarrollo. Un ejemplo de una teoría sobre el desarrollo criticado por sussuposiciones de universalidad es la teoría del apego, y la describió bowlby en 1969. El apego es la pauta de conducta cuyo propósito es buscar la proximidad de alguien más capaz,especialmente cuando se está atemorizado, fatigado o enfermo.

La cultura como factor en la inteligencia. Una de las teorías más influyente es la DAP de Piaget, Nos hablaacerca de la universalidad de las secuencias en el desarrollo y de las características del aprendizaje de los niños.
Nos dice que es de gran importancia para la práctica dela educación de la temprana niñez, al señalar que los niños son aprendices activos que van forjando sus propia inteligencia y al observar las similitudes de como aprendenlos niños en las diversas culturas.
Un ejemplo de otra teoría de inteligencia es de Howard Gardner en 1983 quien postula las inteligencias múltiples. El sugiere que elcerebro ha desarrollado varios tipos diferente de inteligencia para responder a distintos tipos de información que proviene del ambiente. Además propone que además de lainteligencia verbal y la matemática hay al menos otras cinco. La espacial, la musical, la corporal-cinestetica, la interpersonal y la intrapersonal.