sostenibilidad

DESARROLLO TALLER OPRCATICO- ARQUITECTURA SOSTENIBLE
Por: Sara Ruiz Arévalo y Jhonnatan Pérez Pulgarín.

R/1 y 2. El emplazamiento del proyecto ve reflejado su posición, con muy buen manejode asoleamientos, impidiendo así temperaturas incómodas, ahorro de energía en la luz y aire. El edificio tiene diseño que permite buena ventilación, pero esto también evidencia el escaso controlacústico de los corredores de cada nivel puesto que los ruidos generados por los estudiantes y demás personas que no están dentro de las aulas, se filtran para los salones interfiriendo notablementecon las clases.
El proyecto tiene coherencia con el espacio que lo rodea, además de dar respuesta a la morfología establecida por las edificaciones preexistentes.
Su aspecto no es para nadaexcluyente del medio en el que encuentra, al contrario este comprende los vientos y la luz natural a su favor.
Un problema que se evidencia es de accesibilidad a las plantas superiores del edificio,debido a que el ascensor todavía no ha sido resuelto y las personas con limitaciones motrices y físicas; ya sea por discapacidad, edad o embarazo; esto se vuelve una verdadera complicación, y a pesar delos intentos ya estipulados para solucionar esto, como la rampa y las escaleras no son suficientes además que la rampa de subida está en el otro extremo de la entrada principal al bloque, y tampocobaja hasta el parqueadero.


R/ 3y4 Fueron talados 3 árboles para la construcción del edificio, entre ellos uno muy importante que logró retrasar la construcción de la obra por que se debía sacarunas licencias y pagar algunas multas.
El diseño y la ubicación del edificio son coherentes con el medio en el que se encuentra, la flora tiene su espacio alrededor del edificio motivo por el cuál notiene mayor impacto en la flora y la del lugar.
El impacto del proyecto con respecto a la comunidad es positivo dado que aumentó el alcance con respecto al número estudiantes que pueden sacar...