Sotware Educativo

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA
1. INFORMACIÓN GENERAL

Titulo del Proyecto: Desarrollo de un software educativo (Tutorial) para la enseñanza de informática básica en la especialidad de Informática del Colegio “Juan Francisco” de la ciudad de Ambato.
Facultad: Ingeniería en Sistemas Nivel: 5 Sistemas
Nombres deInvestigadores:
* Mauro Chango
* Edison Moyolema

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El uso de la informática en los procesos de aprendizaje y enseñanza, en la actualidad ha sido deficientemente utilizado, y el Colegio “Juan Francisco” no ha sido la excepción por lo cual se ha constituido en un problema desde el punto de vista científico, metodológico y psicológico. La cuales están relacionados,además, con los problemas de la posibilidad y la eficiencia de la enseñanza asistida por computadoras y el modo de utilizar las computadoras.
En la actualidad dicho institución no cuenta, con material didáctico, por parte de sus docentes, para impartes clases, de acordé a las necesidades que poseen sus alumnos, en relación a la materia de informatica.

3. OBJETIVOS
General:
Desarrollarde un software educativo (Tutorial) para la enseñanza de informática básica en la especialidad de Informática del Colegio “Juan Francisco” de la ciudad de Ambato.
Específicos:

* Enfocar hacia un mejoramiento de la educación y por tanto dando énfasis a las transferencias de aprendizaje y al pensamiento crítico.

* Dotar de una herramienta didáctica computarizada al alcance tanto dedocentes como de estudiantes,

* Brindar un software, que me permita la evaluación, de los temas contenidos en dicho software.

4. JUSTIFICACIÓN
Dicho proyecto se justifica principalmente en los siguientes términos:

* En términos sociales, se plantearon las siguientes necesidades:
La necesidad de generar "un software educativo" de apoyo a la educación Secundaria debido a losrequerimientos que nos exige la sociedad actual.

Dar apoyo sobre todo a aquellos profesores que no cuentan con mucho material didáctico. Cabe hacer notar que la nueva reforma educacional se inició entregando tecnología (computadoras a los colegios del estado, en educación básica y media), como también capacitación de profesores. Esto permite pensar, que el uso de este material será necesarioy de tremenda utilidad.

Y dicho software educativo, tiene justamente respuesta a numerosos requerimientos específicos en términos del sistema educacional, demandas metodológicas y pedagógicas entre muchas otras.

* En términos pedagógicos se realizó un análisis sobre:

La determinación del área en la cual desarrollar el "software educativo (tutorial) " se decidió después de un análisisde las áreas en que los alumnos presentan más problemas de aprendizaje y que requerían de material didáctico; se optó por la Informática.

5. MARCO TEÓRICO

Instrucción asistida por computadora
El enfoque de la instrucción asistida por computadora pretende facilitar la tarea del educador, sustituyéndole parcialmente en su labor. El software educacional resultante generalmente presenta unasecuencia (a veces establecida con técnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o módulos de aprendizaje. También generalmente incluye métodos de evaluación automática, utilizando preguntas cerradas.

Software Educativo
Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así comoexisten profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje...