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UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ – JULIACA

LEED

UNIVERSIDAD ANDINA “NESTOR CÁCERES VELASQUEZ”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INICIAL A DISTANCIA

SOFTWARE EDUCATIVO APLICADO EN EDUCACIÓN INICIAL.

JULIACA, AGOSTO DEL 2012

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL A DISTANCIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

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SOFTWARE EDUCATIVO APLICADO EN EDUCACIÓN INICIAL
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD ANDINA “NESTOR CÁCERES VELASQUEZ”
RECTOR DE LA UANCV. Dr. Juan Luque Mamani VICE RECTOR ACADÉMICO. Dr. Justo Sosa Arohuanca VICE RECTOR ADMINISTRATIVO. Ing. Victor Julio Huamán Meza DECANO DE LA FACULTAD DE EDUCACION. Dr. Otto Guerra Pacheco DIRECTORDE LA ESCUELA DE POST GRADO Dr. Miguel Ángel Cruz Velásquez COORDINADOR GENERAL DE LA ESCUELA DE POST GRADO Dr. Hipólito Pari Yufra COORDINADOR GENERAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION INICIAL A DISTANCIA Mg. Marciano Toledo Pacha AUTORES DEL TEXTO - Lic. Teófilo Yucra Quispe - Mg. Marciano Toledo Pacha SEDE CENTRAL DE ESTUDIO: FACE. (UANCV) Ciudad Universitaria Of. 209 Pasaje la cultura “CAMPIM”051-327540 JULIACA. IMPRESIÓN: P & N Impresores Jr. Cusco # 122 – Juliaca

Página web: www.dueduancv.edu.pe

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL A DISTANCIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

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CONTENIDO
ÍNDICE………………………………………………………………………………………………………………………………………………3PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………………………………………………………..5 CAPITULO I DEFINICIONES BÁSICAS DE SOFTWARE

1.1. Ingeniería de software……………………………………………………………………………………………………………….07 1.1.1. Definición de software……………………………………………………………………………………………………..…07 1.1.2. Clasificación del software……………………………………………………………………………………………………08 1.1.2.1. Software de sistema………………………………………………………………………….……………………08 1.1.2.2. Software deprogramación………………………………………………………………..……………………08 1.1.2.3. Software de aplicación……………………………………………………………………………………………09 1.2. Ciclo de vida del software………………………………………………………………………………………………………….09 1.3. Fases genéricas del proceso de desarrollo……………………………………………….……………………………….13 1.4. Software educativo…………………………………………………………………………………….…………………………….16 1.4.1. Metodología de desarrollo de software educativo……………………………………………….17 1.4.2. Características que debe tener su softwareeducativo…………………………………………17 1.4.3. Funciones del software educativo………………………………………………….…………………….18 CAPITULO II JClic

2.1. Definición…………………………………………………………………………………………………………………………………22 2.2. Tipos de actividades……………………………………………….………………………………………………………………..22 2.3. Componentes…………………………………………………………………………………………………….………………..…..24 2.4. compatibilidad y nuevas posibilidades………………………………………………..…………..………………………25 2.5. Descargando losprogramas necesarios……………………………………………………………………………………25 2.6. Creación de actividades con jclic………………………………………………………………………………….…………..27 2.7. Creación de la actividad asociación compleja…………………………………………………………………………..29 2.8. Actividad asociación simple………………………………………………………………………………………………………35 2.9. Actividad juego de memoria……………………………………………………………………………………..……………..37 CAPITULO III ARDORA

3.1. Iniciode ardora……………………………………………………………………………………………………….……………….39 3.2. Actividad panel gráfico……………………………………………………………………………………..………………………40 3.3. Actividad puzle…………………………………………………………………………………………………………………………45 3.4. Actividad de colorear según leyenda………………………………………………………………………………………46 3.5. Actividad álbum…………………………………………………………………………………………………….…………….…..48

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CAPITULO IV CMAP TOOLS 4.1. Concepto………………………………………………………………………………………………………………………….…….52 4.2. Para guardar el mapa conceptual. ………………………………………………………………………………………….54 4.3. Para colocar una...