Soy bilingue

Páginas: 32 (7894 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2011
Proyecto bilingüe español-inglés

CEIP Ntra. Sra. de los Remedios C/ Era Verde s/n. Estepa ( Sevilla) Teléfonos: 95 482 28 48- 95 482 28 49 – Fax 95 482 28 50 Correo electrónico: 41001963.averroes@juntadeandalucia.es

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O. - INTRODUCCIÓN Un nuevo modelo social: Los cambios tecnológicos, sociales y económicos que nuestra sociedad viene experimentando en los últimos tiempos, nos obligan demanera absolutamente necesaria a llevar a cabo cambios en nuestro sistema educativo. Cambios que incidirán en las orientaciones pedagógicas, los currículos y en la organización y gestión del Centro docente. Dentro de estos cambios se enmarca el Proyecto Bilingüe que profesores y profesoras de este Centro quieren llevar a cabo con el propósito de dar respuesta al Plan de Fomento del Plurilingüismoy la defensa de un modelo educativo plurilingüe e intercultural. Nuestro Centro Educativo: CEIP Ntra. Sra. de los Remedios C/ Era Verde, s/n Estepa ( Sevilla) Teléfonos: 95 482 28 48 – 95 482 28 49 – Fax 95 482 28 50 Correo electrónico: 41001963.averroes@juntadeandalucia.es Nº de alumn@s: 568 ( dos líneas de infantil de 3 y 4 años y tres en infantil de 5 años- nº total de unidades: 7 - dos líneasen 1º de Primaria y tres líneas de 2º nivel a 6º nivel de Primaria- nº total de unidades 17 + una unidad de Pedagogía Terapéutica).

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Contexto social: Estepa es una localidad sevillana situada en la Sierra Sur a pié de la autovía A-92 a 110 Kms. de Sevilla. Cabeza de la comarca y partido judicial, se asienta en la ladera del llamado Cerro de San Cristóbal, mirando a la campiña, en plenocorazón de Andalucía, con una población que supera los 11.000 habitantes y un crecimiento vegetativo estable. La actividad económica de Estepa está muy ligada a la fabricación de dulces navideños ( mantecados, polvorones y alta confitería) y a las industrias auxiliares de éstos ( talleres de construcción de maquinaria industrial, artes gráficas,...), así como a la agricultura, principalmente elolivar y los cereales. También dado el constante crecimiento urbanístico, es muy importante el sector de la construcción. El nivel de empleo en nuestra localidad es bastante aceptable; un importante porcentaje de la población activa estepeña disfruta de empleo estable y el resto compagina a lo largo del año diversas actividades laborales ( campañas de mantecados, de la aceituna, ajos, etc.). Por tantoel nivel socio-económico medio de las familias de esta localidad se puede catalogar como bueno y esto se refleja en

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el nivel cultural de la población: gran número de jóvenes estepeños cursan carreras universitarias y un gran porcentaje de est@s alumn@s que terminan la Educación Secundaria Obligatoria ( ESO) cursan el Bachillerato en los dos IES de nuestra localidad. También aumenta cadaaño el número de alumnado que se matricula en la Escuela Municipal de Música. Paseo fotográfico por Estepa (pincha en la foto):

Fundamentación del proyecto: La orden de 8 de febrero de 2000, por la que se regula la anticipación experimental de la enseñanza de una lengua extranjera en el Segundo Ciclo de Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria, nos dio la oportunidad, en su momento, parasolicitar la mencionada anticipación de la enseñanza de la lengua inglesa. Nuestra solicitud no tuvo respuesta por parte de la Administración y como quiera que los recursos humanos, en especialistas de lengua inglesa, han sido muy justos en este Centro, esa intención inicial quedó frustrada. No obstante, posteriormente, las maestras de Educación Infantil han retomado este proyecto y en los grupos de5 años se viene programando actividades para que est@s alumn@s tengan un primer contacto con la lengua inglesa. Sin embargo, esta labor no tiene continuidad en el Primer Ciclo de Primaria, por falta de profesorado especialista y las buenas intenciones de Educación
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Infantil quedan desaprovechadas. Ahora la convocatoria de 22 de noviembre de 2005, nos permite presentar el proyecto, que a...
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