Soy Campechano 2013 2014

Páginas: 4 (772 palabras) Publicado: 28 de junio de 2015
PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA EDUCATIVO INTERCULTURAL “SOY CAMPECHANO”
ESCUELA: PEDRO SAINZ DE BARANDACLAVE: O4DPRO435ETURNO: VESPERTINO
ZONA ESCOLAR: 005 SECTOR: 02

INTRODUCCIÓN (BREVE):Campeche es un estado con gran legado histórico, cultural; que por su importancia debe ser reconocido por todos, a través de la investigación y demostración del acervo cultural de cada una de las regionesdel estado de Campeche, de este hecho surge el PROGRAMA EDUCATIVO INTERCULTURAL “SOY CAMPECHANO”.
PROPÓSITOA través de este Plan de Trabajo se pretende que la comunidad escolar fortalezca la culturacampechana y su legado, por medio de la investigación y difusión de la vasta riqueza cultural, gastronómica, el folklor, vestigios arqueológicos, coloniales entre otros. De esta manera se continuarácon el fortalecimiento de nuestra cultura campechana.
OBJETIVO: Que se utilice desde el ámbito escolar, el legado cultural y natural existente del estado de Campeche, como elemento didáctico dentrodel proceso enseñanza-aprendizaje para fortalecer y preservar la cultura campechana.

ACTIVIDADES
PERÍÓDOS DE REALIZACIÓN
RESPONSABLES
RECURSOS
EVALUACIÓN
Homenaje correspondiente a la fundación deCampeche
Muestra de juegos Campechanos.
Festival y Gastronomía Campechana.
Cierre del mes con el concurso de linda campechanita.







0ctubre de 2013
.
Maestros de grupo y gestor del programaintercultural “soy campechano


Humanos: docentes, alumnos, padres de familia.
Materiales: Bibliográficos, fotográficos, audiovisuales.
Participación y expresión oral de los alumnos y el personal docente.Reconocimiento e identificación de los diversos juegos propios de nuestro Edo. Campeche.
Participación de los docentes y alumnos en la gastronomía, escudos y bailables.
Apoyo de los padres y docentesasí como de la dirección en el concurso de linda campechanita
Muestra de altar
Receta de comida y tradiciones alusivos al día de muertos.
Narraciones sobre día de muertos.
Leyendas y cuentos de...
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