Soy Feliz Con Mi Cuerpo

UNIDAD DIDACTICA: “SOY FELIZ CON MI CUERPITO”
FECHA: DESDE……………..
HASTA…………….
FUNDAMENTACION:
Aprovechando múltiples recursos y propuestas, indagando con los sentidos, jugando con los sonidos, las imágenes, las sensaciones táctiles, los olores, los sabores, se favorecerá el conocimiento del cuerpo a través del juego, la exploración y la imitación.OBJETIVOS:
 Reconocer las partes del cuerpo que le sirven para conectarse con el mundo exterior, a través de la exploración sensoria perceptiva.
 Adquirir conocimiento sobre el cuerpo humano y el cuidado de la salud, observando, registrando sus interacciones y estableciendo relaciones de semejanza y diferencias.
INDICADORES DE LOGRO:
Incorporando las primeras normas de convivencia deljardín.
Participando en situaciones de juego aceptando su rol.
Participando en conversaciones esperando su turno.
Identificando en si mismo y en el compañero los grandes segmentos de su cuerpo.
Reconociendo los elementos de higiene personal.
Realizando conteo en situaciones de juego hasta tres.
Reconociendo la posición de los objetos en relación con su propio cuerpo.
CONTENIDOSCONCEPTUALES:
 El cuerpo y las distintas partes externas: cabeza, brazos, manos, tronco, piernas y pies.
 Características: peso, estatura y sexo.
 Los sentidos y sus funciones.
 Nociones: adentro-afuera, arriba-abajo.
 Posibilidades de acción del propio cuerpo.
 Hábitos de higiene.
 Figura geométrica: el círculo.
 Color rojo.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
 Formulación de preguntassencillas del cuerpo.
 Percepción y exploración de la imagen del propio cuerpo y el de los demás.
 Utilización de posibilidades expresivas del propio cuerpo (miradas, gestos, etc.)
 Utilización de los sentidos.
 Escucha atenta de narraciones.
 Reconocimiento de ideas y personajes principales.
 Designación oral hasta el 3.
 Uso de las nociones espaciales simples, concernientes a lasrelaciones de posición: arriba-abajo, adentro-afuera.
 Reconocer las formas geométricas simples del espacio.
 Experimentación con diferentes materiales y técnicas grafo-plástica.
 Identificar el color rojo.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
 Cuidado del propio cuerpo i el de los demás.
 Valoración por las posibilidades lúdicas del lenguaje.
 Gusto por un aspecto personal cuidado y por eldesarrollo de actividades en entornos limpios y aseados.
 Ayuda y colaboración con sus compañeros.
 Respeto por las producciones propias y por las de los demás.
ACTIVIDADES:
Completar calendario: registro climático y asistencia. Conversación espontanea, conteo de alumnos.
Memorizar saludos y canciones a la Bandera, la seño y el jardín.
Escuchar la canción “MI CUERPITO”
Observar laminas delcuerpo humano (nenas-nenes)
Escuchar el cuento y la canción de “PINOCHO”. Dramatizar la canción escuchada, el rol de pinocho se ira sucediendo entre los compañeros, así como también el hada, el viejo cirujano y el espantapájaros bandido.
Jugar al “VEO-VEO”
Dibujar el esquema corporal.
Realizamos la mímica de la canción escuchada.
Indagación de saberes previos acerca del cuerpo,comentar sus partes, contestar preguntas tales como: ¿Cómo es su cuerpo? ¿todos los cuerpos son iguales? ¿Cómo se llaman sus diferentes partes?
Modelar el cuerpo con plastilina, para luego exponer los trabajos para compartir con los compañeros y observar las características y diferencias de cada uno de los trabajos realizados.
Jugar en el espejo de la sala, haciendo gestos e imitando los querealiza la seño o el compañero.
Completar las caras con las partes que faltan, realizadas con material descartable.
Armar rompecabezas de nenas y nenes.
Realizar caras utilizando papel mache, explicando a los niños como se realiza. Cortar papel de periódico o de cocina, colocarlo en agua durante 24 horas, luego quitar el excedente de agua y colocar el papel en un bol, luego a agregar...