Soy un animal

DIARIO DE TRABAJO
PROYECTO SOY UN ANIMAL

PRESENTACI ÓN
En la clase de 4ºB del colegio El Puche nos disponemos a aprender de un
modo diferente. Vamos a realizar un proyecto.
SESIÓN 1Seleccionamos el tema del proyecto pretendiendo dar respuesta a
cuestiones que ya habían surgido previamente en clase, y debatimos sobre
las cosas que sabemos y las que nos gustaría saber sobre él.SESIÓN 2
Nos reunimos en torno a un gran papel en el suelo, en cuyo centro solo
aparece la frase “Soy un animal”, y empezamos a preguntarnos por qué y
a darnos cuenta de todas las cosas que podemosaprender , dando lugar a
una trama conceptual que tendremos que resolver.

SESIÓN 3
Nos reunimos en asamblea para decidir cómo vamos a encontrar la
información necesaria para resolver las preguntasrelacionadas con
nuestro proyecto, y surgen ideas como preguntar a los mayores, buscar en
los libros de la biblioteca o en internet.
Y empezamos a trabajar.
Una alumna propone que vayamos apreguntar a una clase de ni ños
mayores que nosotros en el cole (claro ellos ya han estudiado estas cosas
antes), de modo que por parejas decidimos que preguntas vamos a hacer.
SESIÓN 4
Nos desplazamos ala clase de 5ºA para realizar nuestra entrevista. Tras
tomar nota de las respuestas de este alumnado, volvemos a clase y
reflexionamos sobre lo que hemos aprendido. La maestra toma nota de laspreguntas y las respuestas en un mural y realiza un pequeño esquema
con la información recibida en la pizarra.

SESIÓN 5
Es el momento de consultar los libros. Nos desplazamos a la biblioteca delcentro y, por grupos de 3, buscamos informaci ón sobre el cuerpo
humano, cómo respiramos, hacemos la digestión, etc., y tomamos nota de
lo que vamos descubriendo.
Como en los libros hay muchainformación decidimos tomarlos en
préstamo y llevarlos a clase para seguir investigando.
SESIÓN 6
La maestra ha estado navegando por la red y ha encontrado información
interesante, así que reparte...