SP 3400 Final Exam Study Notes

SP 3400 – Notas de estudio: Examen Final
Sección 4: Del posmodernismo al «boom»
Gabriela Mistral (1889-1957) CHILE – p.146
Nunca se caso, ni tuvo hijos a causa de que se había suicidado su primer amor
Esto inspiro sus poemas cuyas temas principales trataban del dolor íntimo, la soledad, y la desolación  entonces fue una gran ayudadora a los que sufren
‘Yo no tengo soledad’ – Tema: El amorentre hijo y madre. La repetición de ‘Es la noche desamparo […] ¡Yo no tengo soledad!’ en sus 3 estrofas = trata de convencer al lector y a si misma que no tiene soledad. Los versos ‘Pero yo, la que te mece/estrecha/oprime’ indica la relación entre una madre y un hijo.
‘Miedo’ – Tema: (La madre) tiene miedo de que su hija se aleje, sea mas rica, y sea mas poderosa hasta el punto de que ya no lanecesite. ‘Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan//la vayan hacer princesa/reina’
‘Doña Primavera’ – Tema: Todo lo malo pasa, la primavera mejora/niega los problemas anteriores por que la vida empieza de nuevo. La vida que nace durante la primavera es bella, asique la Doña Primavera ‘No cree al que hable de las vidas ruines’
Nicolás Guillén (1902-1982) CUBA – p. 152
Poeta, periodista,político
Mulato (africano y español)
Poesía afrocubana  social + comprometida (elementos del folklore africano y la lirica popular española)
‘Balada de los dos abuelos’ – Tema: racismo, discriminación, injusticia e el amor sobre el odio. Solo Guillén siente la sombra de sus abuelos (soldados) y aun sus diferencias, lo celebran
‘No sé por qué piensas tú’ – Tema: sus raíces, (el conflicto de) laidentidad cultural de cuba, la vida diaria de la población afrocubana (de la clase baja). Denuncia las malas relaciones entre los soldados y los ciudadanos con respecto a la esclavitud/explotación social/pobreza (antimperialista)
José Carlos Mariátegui (1892-1930) PERÚ – p.159
Marxista
Ensayos sociopolíticos
Preocupación por la situación económica de los indígenas peruanos y su relación con la tierraEscritor comprometido
‘El problema del indio’ y ‘El problema de la tierra’ son del libro Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana
‘El problema del indio’ – Tema: la situación de los indígenas y su relación con la tierra desde la época colonial hasta el presente
‘El problema de la tierra’ – Tema: demuestra que el desarrollo económico esta condicionado y limitado por estructurascoloniales
Según Mariátegui, el problema del indio y el problema de la tierra están tan intrínsecamente relacionados que para resolver el problema indio hay que primero resolver el problema de la tierra
Las soluciones que propone son inspiradas por el pensamiento económico marxista
Pablo Neruda (1904-1973) CHILE – p.177
Poeta que recibió el Premio Nobel de Literatura
Comunista
Escritor comprometido de laGeneración de 1927
‘No me lo pidan’ – Tema: El labor del poeta es escribir. Los demás quieren que escribe lo feo (basically reality), o que sea tan humano. Esto lo rechaza Neruda. Compara el labor del escritor al labor útil, como al de los aviadores o picapedreros, que no amenaza a nadie (Verso 19: ‘Pero el castigo de mi paz furiosa’)
‘Explico algunas cosas’ –Tema: ¿qué paso a toda la belleza deantes? Sobre la Guerra de Civil Española 1936-1939. Alude a las muertes de sus amigos durante la guerra (‘¡Hermano, hermano!’) y describe las cosas bellas luego arruinadas por los franquistas
‘Oda a la alcachofa’ – Tema: todos participamos en una vida circular. Todo lo que nos rodea es bello y hay que verla. La alcachofa: planteada  llevada mercado  comprada por María  comida.
Estos 3 poemas =parte de la última etapa de la vida de Neruda donde rechaza la poesía pura por la poesía impura (caracterizada por su sencillez estética y formal, contacto con la vida real, no evadir los temas cotidianos y prosaicos, versos poéticas, explicativas y justificativas) donde abandono el tono de exaltación política anterior, y en sus odas empezó a cantar con ternura y emoción a las cosas más...