SPANISH FOR HERITAGE SPEAKERS I ASSIGNMENT 1

SPANISH FOR HERITAGE SPEAKERS I
ANÁLISIS DE POESÍA

      
Sección 1 – Datos Externos

1. Autor - ____________________

2. Nacionalidad del autor - __________________

3. Año de Publicación - ____________________

4. Género de Poema (Escoja UNO) - _____________ (Someto, romance, terceto, cuarteta, lira, décima, oda, acróstico, caligrama, copla, égloga, elegía, epigram, epitafio, himno,haiku, prosa poética, gregueria, refrán)

5. ¿Es el poema diálogo o monólogo? ________________

Sección II – Datos Internos

1. Argumento: Hagan un resumen del asunto del poema

¿Cuál es el tema principal?
¿Hay temas secundarios?

2. ¿Quién habla? (¿De quién es la voz poética que escuchamos?) _____________________

3. ¿A quién se dirige? _____________________________

4. ¿Cuál es el tonodel poema (la actitud del hablante hacia su tema)?

5. Personajes del poema ___________________________________

Sección III – Recursos Estilísticos

1. ¿Cuáles de las siguientes figuras de pensamiento y de lenguaje se utilizan?

Figuras de Pensamiento:
a. metáfora: comparación directa de un objeto con otro
b. símil: comparación indirecta de dos objetos
c. símbolo: una relación entre doselementos, uno concreto, sensorial, y el otro abstracto, de manera que el elemento concreto revele el abstracto
emblema: un símbolo usado con mucha frecuencia (la cruz=el cristianismo; la rosa=la belleza)
d. imagen: la espresión de un objeto o una experiencia sensorial (visual, tactil, auditivo, etc.)
e. personificación: la comparación de un objeto con un animal o persona
f. antítesis o contraste:una contraposición de conceptos ("blanca mi calor morena," "la muerte en vida")
g. climax o gradación: una cadena de pensamientos que siguen una progresión ascendente o descendiente

Figuras de lenguaje:
a. aliteración: la repetición de consonantes (de sonidos consonánticos)
b. asonancia: la repetición de vocales (de sonidos vocálicos)
c. anáfora: la repetición de palabras al principio de losversos
d. hipérbaton: la inversión del orden natural (el acostumbrado) de las palabras en una oración

2. Mencione 3 ejemplos de las figuras de pensamiento o de lenguaje que se utilizan en el poema (Mencioandas en #1).

3. ¿Cómo revelan el tema las figuras de pensamiento o lenguaje?

Sección IV – Glosario

1. Haga un pequeño glosario con la definición en español de las palabras nuevas que encontróen el poema.

Sección V – Opinión personal

1. ¿Cuál es el mensaje central del poema?

2. ¿Qué tipo de cosmovisión o ideología sugiere?

3. ¿Qué le pareció el poema?



UN CANTO PARA BOLÍVAR
Pablo Neruda

PADRE nuestro que estás en la tierra, en el agua, en el aire
de toda nuestra extensa latitud silenciosa,
todo lleva tu nombre, padre, en nuestra morada:
tu apellido la caña levanta a ladulzura,
el estaño bolívar tiene un fulgor bolívar,
el pájaro bolívar sobre el volcán bolívar,
la patata, el salitre, las sombras especiales,
las corrientes, las vetas de fosfórica piedra,
todo lo nuestro viene de tu vida apagada,
tu herencia fueron ríos, llanuras, campanarios,
tu herencia es el pan nuestro de cada día, padre.

Tu pequeño cadáver de capitán valiente
ha extendido en lo inmenso sumetálica forma,
de pronto salen dedos tuyos entre la nieve
y el austral pescador saca a la luz de pronto
tu sonrisa, tu voz palpitando en las redes.

¿De qué color la rosa que junto a tu alma alcemos?
Roja será la rosa que recuerde tu paso.
¿Cómo serán las manos que toquen tu ceniza?
Rojas serán las manos que en tu ceniza nacen.
¿Y cómo es la semilla de tu corazón muerto?
Es roja la semilla de tucorazón vivo.

Por eso es hoy la ronda de manos junto a ti.
Junto a mi mano hay otra y hay otra junto a ella,
y otra más, hasta el fondo del continente oscuro.
Y otra mano que tú no conociste entonces
viene también, Bolívar, a estrechar a la tuya:
de Teruel, de Madrid, del Jarama, del Ebro,
de la cárcel, del aire, de los muertos de España
llega esta mano roja que es hija de la tuya.

Capitán,...