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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Inglés
Curso: Inglés 1
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Luis Felipe Gaviria Botero

GUÍA ACT.1 SPEAKING:
ENTREVISTA VALOR 50 PUNTOS

Objetivos de la Entrevista:
Práctica dehabilidad de habla por medio de una entrevista sincrónica a través de
herramientas virtuales como Mconf.org, Wiggio, Skype, Hangout, etc.
Utilizar el Idioma Inglés en situaciones reales.
Temáticas que se revisarán:
Gramática

Competencias comunicativas

- Present Simple
- Present Progressive
- Comparative Adjectives
- Questions / How long/
- Where/ There is There are
- Modal Verbs: Must –Need To –Have
To
Family members/Describing things and
people/Clothing / wearing
Location of objects in a room
Telling the time/ What time is it?/What´s the
time?
Imperatives to give directions
Ordering meals/ food
Expressing likes and dislikes

Aspectos generales del trabajo: Revisión de los contenidos de las unidades 1 a 15 en
cuanto a vocabulario, gramática, pronunciación y laparticipación del estudiante. La
evaluación de esta guía de actividad corresponde a la rúbrica que se anexa.
Estrategia de evaluación propuesta: Evaluación basada en una entrevista con
aproximación amigable, donde se identificará y se revisará el desempeño del estudiante,
basado en los contenidos del curso de inglés del INVIL-UNAD.
Peso evaluativo: Puntaje máximo 50 puntos
Cronograma de EntrevistaÚnica:
Apertura: 9 de Septiembre – 2013 de 8:00 AM a 8:00 PM según franjas de horario que
su tutor publicará y/o acordará con el estudiante.
Cierre: 9 de Noviembre – 2013 6:00 PM.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Inglés
Curso: Inglés 1
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso:Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Luis Felipe Gaviria Botero

Producto(s) esperado(s): El estudiante participará en una entrevista en inglés con su
tutor por medio de la herramienta virtual acordada. El estudiante deberá interactuar con su
tutor de la misma forma que lo haría en el contexto real.
INSTRUCCIONES


Tener acceso a las herramientas virtuales necesariaspara el desarrollo de la
entrevista.



Escoger un horario, dentro de los horarios propuestos por su tutor, para las
entrevistas. Se hará un archivo compartido en Google Drive.



Ingresar a la herramienta virtual diez (10) minutos antes de la hora acordada para el
encuentro sincrónico.



Disponer de 10 a 15 minutos y asegurar el funcionamiento del sonido, micrófono y
videopara el desarrollo de la entrevista.



Registrarse con su número de identificación, nombre, y número de curso.

Momentos
El encuentro sincrónico: consta de dos momentos;


Presentación personal



Juego de roles.
Primer Momento: El estudiante presenta a un miembro de su familia. Debe incluir
la siguiente información: Hablar sobre sus rutinas y actividades y frecuencia. Debe
haceruna descripción de él/ella. Debe describir un lugar de la casa y ubicación de
varios objetos.
When introducing a family member please mention:
Greetings, Name, age, profession/job, address, marital status,
children, origin, phone/mobile number.
Spare time activities telling how often you do them
(hobbies/sports, etc)
Daily routine: Example: “I wake up at 7 AM from Monday to Friday”UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Inglés
Curso: Inglés 1
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Luis Felipe Gaviria Botero
Hello. I would like you to meet my brother. His name is William, but we call him Billy. He is 38...