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 EL PRIMER AÑO DE VIDA EN EL NIÑO
El niño al nacer se halla en un estado NO-DIFERENCIADO, ya que cuenta con la constitución de un YO. No existen todavía mecanismos de defensa, durante este primer año solo podemos entrever algunas señales de ellos, en forma más fisiológica que psicológica. El lactante durante este periodo de su vida esta desamparado, siendo incapaz de conservarse vivo por suspropios medios, por lo tanto todo aquello de lo que carece el infante, lo compensa y lo proporciona la madre.
Los principales principios psicoanalíticos que se pueden aplicar durante el primer año de vida son entre otros: 1. Los dos principiosfundamentales del funcionamiento psíquico: el principio del placer y el principio de la realidad. 2. La división de la psique en sistemas: Inconsciente, Preconsciente y Consciente. 3. La división de la psique en instancias: Ello,Yo y Superyo. 4. La división de la energía psíquica en Libido y en Agresión. El concepto de la carga invertida de energía psíquica (catexia). 5. El concepto de los estadios libidinales.
Este primer año de vida del niñoestá dedicado a esforzarse por sobrevivir y a formar y elaborar dispositivos de adaptación que sirvan para conseguir dicha meta.
Hay una seria de factores que nos influyen al momento del nacimiento, en primer lugar encontramos los factores congénitos .Cuando nacemos estamos provistos de lo que Spitz denomina equipo congénito, que incluye un equipo hereditario, determinado por los genes y loscromosomas. En segundo lugar influencias intrauterinas. Y por último influencias que han tenido lugar durante el parto. Y en segundo lugar el factor ambiente: en el útero materno, las relaciones de la madre con el feto son de un completoparasitismo. En el curso del primer año, el niño pasará por estados de simbiosis con la madre, para terminar en un estadio donde se desarrollan relaciones jerárquicas. Esto permite examinar el desarrollo de las relaciones sociales en un STATUS NASCENDI, desde lo fisiológico a lo psicológico. En la díada madre-hijo hay profundas diferencias entre las estructuras psíquicas de la madre y el niño. Enla díada formada por la madre y su bebe, la primera tiene una organización claramente circunscripta a actitudes individuales bajo el aspecto de iniciativas personales en una interacción circular con el medio. Por el contrario, el niño al nacer, aun teniendo una individualidad demostrable, carece de organización comparable, no desarrolla iniciativa personal, su interacción con el medioes puramente fisiológica. La otra diferencia entre la madre y el hijo en el medio es: En el caso del adulto, está constituido por un gran número de factores diferentes, que presentan campos de fuerzas móviles que influyen sobre la personalidad. En cambio para el recién nacido, el medio está compuesto de un solo individuo: la madre. Incluso este individuo único no es percibido por el niño en cuanto a entidadseparada de él sino que forma parte sencillamente del conjunto de necesidades del lactante y de su satisfacción. El niño pasa el primer año, cuando es criado normalmente, dentro de un sistema cerrado. La estructura del sistema es sencilla: la madre y el lactante. La madre es la que sirve de intérprete para las fuerzas transmitidas del medio. 
EL OBJETO DE LA LIBIDO
El Objeto del instinto es...