Splan de trabajo secuencas 7

ESCUELA TELESECUNDARIA “ADELA MARQUEZ DE MARTINEZ”
CLAVE C.T. 21ETVO020V
ZONA ESCOLAR 006 CHIGNAHUAPAN
CICLO ESCOLAR 2010 -2011
LOCALIDAD: ACOCULCO, CHIGNAHUAPAN, PUEBLA
SEGUNDO GRADO GRUPO “A”
EXAMEN DE DIAGNOSTICO
NOMBRE DEL ALUMNO | | | |
NUMERO DE LISTA | | | |
NOMBRE DEL PROFESOR | JAVIER HERNANDEZ CABRERA | | |

ESPAÑOL
RESPUESTAS POSIBLES
a). sujetob). objetodirectoc). circunstancial | a). lectura dinámicab). gimnasia de los ojosc). lectura en voz alta | a). antónimosb). sinónimos c). homónimos | a). la narraciónb). La descripciónc). Exposición |
a). El alfabetob). las palabrasc). las vocales | a).oración bimembreb). oración, frasec). circunstancial | a). toma de notasb). actitud pasivac). exposición oral | a). Un librob). El periódicoc). Larevista |
a). exclamativos, imperativos, declarativos, imperativosb). bimembre, unimembrec). Oración, frase | a). Los cisnes negros encantadosb). Estabanc). En el lago |

INSTRUCCIONES: Contesta correctamente las preguntas que se plantean, y elige la respuesta correcta
1.- | Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidaspor un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas. | |
2.- | Es el conjunto ordenado de las letras de un idioma. Es la agrupación, con un orden determinado, de las grafías utilizadas para representar el lenguaje que sirve de sistema de comunicación | |
3.- | Significa representarlo a través de la palabra, mediante la explicación de sus diversas partes,cualidades o circunstancias, de cómo son ciertas personas, lugares, objetos, entre otros. | |
4.- | Cuál es la clasificación de los enunciados por la intención de los hablantes | |
5.- | Las oraciones bimembres son aquellas que poseen dos o más miembros (o sintagmas) y pueden, por lo tanto, ser analizadas estructuralmente según sus partes. | |
6,- | Se llama así porque indica lascircunstancias en que se cumple la acción verbal, considerando lugar, tiempo, modo e instrumento, es decir, responde a las preguntas ¿Dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿con qué? se realiza la acción del verbo. | |
7.- | En el lago estaban los cisnes negros nadando con regocijo cual es el sujeto de la oración | |
8.- | Cuál es la palabra que puede sustituir a otra por tener significación igual | |9.- | Ejercicio que permite aumentar la velocidad de la lectura | |
10. | Recurso que permite aprovechar mejor la información obtenida mediante la comunicación oral | |

INSTRUCCIONES: Lee el texto, y elige una de las posibles respuestas organizando las ideas del escrito
Un mercader transfirió a un pez dorado el alma de su hermosa hija adoptiva. Bidasari la reina del lugar, por miedoque su esposo tomara a esa joven por segunda mujer, la atormentó. Bidasari no podía morir pese al sufrimiento, pues no tenia consigo su alma. Entonces pidió a la reina que trajeran al pez y la soberana, mediante el, ejerció dominio sobre la joven, quien se desmayaba y volvía a la vida según lo que se hiciera con el animal. Sin embargo, un día el rey hallo a Bidasari en el bosque, y se enamoro deella, se entero de su situación, quito el pez a la reina, lo devolvió al agua y se caso con la joven.
| Respuesta (a) | Respuesta (b) | Respuesta (c) |
11.- El cuento habla de | Una joven | Un pez | Un príncipe |
12.- Nombre del personaje principal | Pluma dorada | Bidasari | Circe |
13.- Razón por la que el mercader mando hacer un pez dorado | Para ocultar un tesoro | Para hacer unobsequio | Para ocultar el alma de su hija |
14.- Significado de la oración “mi alma esta en este pez” | El recuerdo de algo vivo | Si el pez moría ella también | Tenia un valor invaluable |
15.- significado de la palabra escrita en negritas en la oración siguiente “ La joven permanecía inconsciente mientras el pez estaba dentro del agua | Sumida en un largo sueño sin conciencia | Sumida en una...