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APOYO DIDÁCTICO MEDIANTE UNA PÁGINA WEB PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL AREA DE QUIMICA DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO INSTITUTO ESTRADA DE MARSELLA
“INTERACTUANDO CON LA QUIMICA”

Paula Andrea Morales Tabares
Cód. 24.766.657
Diana Andrea Pérez Carmona
Cód. 42.135.399

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
SECCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CONTADURIA PÚBLICA
TERCER SEMESTRE
PEREIRA2010

1. INTRODUCCION

La aplicación de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.) ha permitido un enorme desarrollo en los procesos educativos de las instituciones. El colegio Instituto estrada de Marsella ha procurado involucrar las nuevas tecnologías a todas las áreas; en este caso la asignatura de química del Área de Ciencias pretende ser un gran usuario deestas tecnologías permitiendo una evolución y mejora en los procesos investigativos en los estudiantes.
La página web “Interactuando con la Química” es una aplicación para el desarrollo educativo y tecnológico de los estudiantes del Colegio Instituto Estrada, la cual consiste en la mejora del aprendizaje del estudiante en una forma interactiva mediante el intercambio de información, utilizando unentorno grafico agradable y asequible a cada estudiante.

En el colegio Instituto Estrada de Marsella ha vivido en los últimos años, una auténtica revolución tecnológica que cambia los hábitos de vida y por ende, los hábitos de estudio en toda la comunidad educativa.

El área de ciencias y en especial la asignatura de Química, está ausente en la implementación de nuevas tecnologías,teniendo en cuenta que el aprendizaje interactivo y comunicativo, juegan un papel muy importante en el desarrollo de la sociedad, siendo las plataformas tecnológicas unos de los motores fundamentales para el proceso evolutivo de la educación en Colombia. Es por ello que la docencia y los procesos de aprendizaje deben adaptarse permanentemente a las épocas, las revoluciones tecnológicas y a lascaracterísticas de los individuos que en cada momento la componen, y el Colegio Instituto Estrada de Marsella no puede ser la excepción.

La ausencia de recursos didácticos tecnológicos en el área de Química, hace que la comunidad educativa muestre inquietudes y provoque los siguientes problemas:

• La inconformidad de los estudiantes al no presentarse en el plantel educativo libros en los cualespuedan documentarse y realizar así los trabajos propuestos por los docentes del área de Química.

• Desconocimiento por parte de los estudiantes de las diversas utilidades y aplicaciones que tiene el área de química tales como software de simulación de laboratorios, listado de utensilios, dispositivos, fuentes de calor entre otros.

2. OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL

Desarrollarun apoyo didáctico para la enseñanza del área de química en los estudiantes del grado 7º a 11º del Colegio Instituto Estrada de Marsella.

Construir una página web como apoyo didáctico para la enseñanza de la química en los estudiantes de grado 7º a 11º del Colegio Instituto Estrada de Marsella.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Diseñar una página web para la enseñanza y elafianzamiento de los conocimientos científicos de la química.

• Crear juegos y laboratorios interactivos con un nivel de dificultad adecuado para los estudiantes.

• Diseñar interfaces agradables y de fácil utilización para el estudiante.

• Consignar información sobre la química para el afianzamiento de los conceptos.

3. PRESENTACION DE RESULTADOS

3.1
Estadísticos

Te gustael área de la química
|N |Válidos |50 |
| |Perdidos |0 |

Te gusta el área de la química

| |Frecuencia |Porcentaje |Porcentaje válido |Porcentaje |
| | | | |acumulado |
|Válidos |Si |26 |52,0...