sre 2014

A partir de un problema de desigualdad de género relacionado con su ámbito laboral, o bien, el problema que ha definido como su objeto de análisis para su proyecto de tesis, desarrolle :
Escojo hablar de la falta de igualdad de género para las mujeres mexicanas para ascender o aspirar a tener altos rangos en las Fuerzas Armadas de México. Este problema de desigualdad de género sí estápresente en la agenda gubernamental de México. Para muestra de ello, me permito destacar algunos de los eventos más icónicos que demuestran los pasos que el gobierno mexicano ha dado para que tratar de generar oportunidades de igualdad para que las mujeres mexicanas puedan aspirar a tener altos rangos en las Fuerzas Armadas del país.
1934 México es el segundo país de América Latina que abre suspuertas a las mujeres en las Fuerzas Armadas
1938 se inaugura la Escuela para Enfermeras
2007 se abre por primera vez la carrera de las armas a las mujeres ()
2011 se realizan reformas a la Ley Orgánica y la Ley de Ascensos y Recompensas del Ejército y la Fuerza Aérea Mexicanos proclamándose que “mujeres y los hombres que legalmente pertenecen a las Fuerzas Armadas y que sin distinción de génerolos miembros del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos podrán acceder a todos los niveles de mando, incluyendo a los órganos del alto mando del Ejército y la Fuerza Aérea” ()
2012 se crea el Observatorio de Igualdad entre Mujeres y Hombres en el Ejército y la Fuerza Aérea Mexicanos cuya misión es planear, detectar, evaluar e implementar acciones dirigidas a prevenir y eliminar cualquier forma dediscriminación por motivo de género y asegurar la igualdad de oportunidades para las mujeres y hombres en el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos (SEDENA: 2013)
Ahora bien, dentro de los actores que se encuentran involucrados destacan las mujeres mexicanas que están estudiando y trabajando en el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos; los empresarios de asuntos comolas organizaciones, asociaciones civiles yagrupaciones en pro de la igualdad de género, las autoridades gubernamentales. Estos actores tienen interés especial en lograr la igualdad de género, en este caso con el acceso a las mismas oportunidades de crecimiento y preparación dentro del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos pues en el caso de las mujeres que se encuentran en el ejército, su interés se debe a poder escalar, superarse y hacer unacarrera con futuro en el ejército; en el caso de las asociaciones civiles su interés se debe a que su misión principal es velar por la consecución de la igualdad de género en todos los ámbitos posibles, siendo el ejército uno de ellos; y en el caso de las autoridades gubernamentales, si interés puede derivarse de fines políticos para conseguir más votos, tener mayor presencia ante los ciudadanos oincluso recibir mayor presupuesto.
A continuación presento algunos ejemplos de fragmentos de discursos que se han empleado en torno a la problemática :
En diciembre del 2008, Guillermo Galván declaró en conferencia de prensa que “el ejército capacita y conciencia a sus efectivos sobre los aportes de la perspectiva de género para mantenerse en sintonía con los tiempos actuales” (). Estediscurso lo ofreció SEDENA como parte del anuncio realizado para informar a la población mexicana que las mujeres podían ahora estudiar en 17 de los 30 planteles, incluyendo el de aviación, telecomunicaciones e ingeniería. Es decir, en este caso se hace presente la ambigüedad ya que fomenta que cada quien entienda lo que le conviene (), por ejemplo, en mi caso yo deduzco que la ampliación de ofertaeducativa para las mujeres surgió puramente como parte de una tendencia actual que permite estar a la vanguardia. Aunque se incluye el término de perspectiva de género, aún no se le da la fortaleza ni mucho menos se explica la necesidad imperante de lograr la igualdad de género en el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos.
En marzo del 2012, Elba Cortés, la jefa del Observatorio para la Igualdad entre...