Srita.
1.- Quizá el mejor criterio para escoger el problema de estudio sea el gusto propio.
2.- En la práctica, entre el estudiantey el tema se interponen los maestros, que si lúcidos y honorables, le ayudan al alumno a saber lo que éste quiere y no lo ensartaran tema ajeno a su real gana.
3.- Quizá convenga partir de unproblema del aquí y ahora. Cada hoy, cada sociedad, tiene preguntas para los antepasados.
4.-. El examen de las distintas contribuciones bibliográficas sobre el tema.
5.- Lee y entérate de los aspectosparecidos del problema.
6.- Se dice enseguida porqué y cómo se escogió el tema, se vale ser lascivo si es que el amor lo condujo a el.
7.- Lista de fuentes.
8.-Mencione las urbes donde están losarchivos que le interesan.
9.- Ser especialista quiere decir ocuparse únicamente de un país, una época y un tipo de historia.
10.- Definir lo que se busca “mediante la exposición de los objetivo,el contenido y el procedimiento¨.
11.- Seleccionado el tema, se procede al deslinde.
12.- Es importante el deslinde cuidadoso del objeto de estudio, pero no menos necesario es prestar atención aquienes han emprendido un problema igual o semejante.
13.- No confundir obra con autor.
14.- No calificar las afirmaciones de los autores.
15.- Debe cuidarse de compendios y panorámicas.
16.-Mientras más lea sobre el asunto y sus alrededores se dará mejor el paso siguiente, la forja de una imagen interina del pasado.
17.- Es evidente que aquel que intente llevar a cabo una investigaciónsin plantear los puntos teóricos de partida y a dónde quiere llegar o quiere demostrar.
18.- Sin marco teórico no lograra nada.
19.- Casi nunca hace falta transmitirle al lector los borradores delpensamiento de quien escribe.
20.- Es muy provechoso poner por escrito para uno mismo y para el mecenas el asunto seleccionado, las virtudes del mismo, la hipótesis heurística, la ruta que se...
Regístrate para leer el documento completo.