Srta.

Conceptos a definir:
* Nino brillante :
Sabe las respuestas.
¶ Muestra interés.
¶ Presta atención.
¶ Tiene buenas ideas.
¶ Trabaja arduamente.
¶ Contesta las preguntas.
¶ Está primero enel grupo.
¶ Escucha con atención.
¶ Aprende con facilidad.
¶ 6 - 8 repeticiones para el dominio.
¶ Entiende las ideas.
¶ Le agrada interactuar con sus pares.
¶ Entiende el significado.
¶ Cumplecon las tareas.
¶ Es receptivo.
¶ Copia con precisión.
¶ Disfruta la escuela.
¶ Absorbe información. .
¶ Es técnico.
¶ Memoriza bien.
¶ Le gusta la presentación secuencial y
clara.
¶ Estáalerta.
¶ Está conforme con su propio aprendizaje.

* Fronterizo o de alto riesgo:
En nuestros centros educativos
de los niveles de primaria y algunos de se-
cundaria hay algunos educandos queapren-
den con lentitud, tienen mayor edad que sus
compañeros de sección y repiten con cierta
frecuencia el grado. Estos niños no son nor-
males en su inteligencia pero tampoco son
retardadosmentales se les llaman «fronte-
rizos», «limítrofes» y «niños de lento
aprendizaje».
La lentitud no constituye por sí misma
una alteración patológica o una enferme-
dad. En principio hay queconsiderar que
un alumno fronterizo es un alumno normal,
pero que no alcanza la misma rapidez en el
aprendizaje que los integrantes del grupo
de su misma edad, aunque el nivel de com-
prensión yadquisición sea adecuado. Es-
tos alumnos tienen un ritmo lento de traba-
jo tanto en frecuencia como en intensidad
estando siempre por debajo de la media del
grupo en su rendimiento escolar.
Definición:Nosotros consideramos que el
niño fronterizo es aquel cuyo cociente de
inteligencia se encuentra entre el que co-
rresponde al normal y al retardado mental,
no fijamos cifras que corresponderíana los
cocientes, debido a que éstos varían de
acuerdo al test aplicado y a su respectivo
baremo, basado en sus valores estadísticos,
que son diferentes de autor a autor.

* Nino leve y...