ssad





Universidad Católica Argentina
“Santa María de los Buenos Aires”
Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y de la Comunicación


DEPARTAMENTO: HISTORIA
CARRERA: HISTORIA CICLO LECTIVO: 2013
CÁTEDRA: TEORIA DE LA HISTORIA CURSO: 1 ER. AÑO
DURACIÓN: UN CUATRIMESTRE TOTAL HS. SEM: 6TURNO: MAÑANA


PROFESOR PRO-TITULAR: Dra. María Pollitzer
PROFESOR ASISTENTE: Lic. Romina Della Casa


1- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Reflexionar en torno a la ciencia histórica, como campo de conocimiento y como disciplina académica.
Valorar la primacía de la dignidad humana dentro del devenir histórico.
Operar con información y terminología propia de la Historia, masa críticaconceptual necesaria para quienes se proponen asumir la profesión de historiadores.
Abrir la posibilidad de visiones e interpretaciones múltiples de los fenómenos históricos mediante la fundamentación, la discusión y la contrastación de bibliografía.
Invitar al desarrollo de la investigación histórica a través del conocimiento y manejo de las herramientas intelectuales y de técnicas capaces de conducira la descripción, explicación y comprensión de los fenómenos históricos.



2- UNIDADES TEMÁTICAS


I- El conocimiento histórico

- Polisemia del vocablo “historia”. Aclaración de términos: historia, historiografía, teoría de la historia, filosofía de la historia. El objeto de la historia.
- La historia como ciencia. Nociones generales del conocimiento científico. Clasificación de lasciencias. Comprensión y explicación El lugar de la historia. La interdisciplinariedad.
- El conocimiento histórico: objetividad y subjetividad. El problema de la verdad histórica.
- La construcción histórica del tiempo. Historicidad. Criterios de periodización. El problema del anacronismo.
- La dignidad de la historia.
- El sentido de la historia.
- El oficio del historiador: importanciade la reflexión epistemológica en la formación del historiador. La función de la historia y la responsabilidad social del historiador.
- La historia del tiempo presente. Memoria e historia.
- La historia virtual: planteos contrafácticos. Lo inevitable y lo accidental en la historia.





II- La historia de la historiografía

- El nacimiento de Clio: historiografía griega y romana.
-Historiografía durante el cristianismo primitivo e historiografía medieval.
- La historiografía moderna. Renacimiento. Humanismo. Ilustración. Explicación y comprensión de los fenómenos sociales.
- La profesionalización de los estudios históricos en el siglo XIX. Historiografía liberal, historiografía romántica e historiografía positivista. El materialismo histórico y el neomarxismo.
- Lahistoria social. La escuela francesa de Annales. Narración y relatos.
- Voces postmodernas. ¿El fin de la historia? Eclosión historiográfica


III- La historia investigada, la historia enseñada.

- El proceso de investigación científica: marco teórico, momento metodológico, selección de procedimientos específicos.
- Metodología de la investigación en historia. Relación teoría-métodos- técnicas.La elección del tema de investigación. Hipótesis histórica. Estrategias heurísticas. Los documentos y la información: fuentes primarias y secundarias; tratamiento y crítica.
- Pautas generales para la elaboración de trabajos de investigación: el estado de la cuestión, diferentes sistemas de citas (APA, Chicago Style, Harvard Style, sistema de cita completo), fichaje, el uso de la paráfrasis,estructura correcta de los trabajos de investigación, aspectos formales y gramaticales.


3- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD
Los contenidos de la Unidad I y II se darán en paralelo durante los meses de marzo, abril y mayo. La unidad III será abordada durante el mes de junio.
Los alumnos contarán con un cronograma en el que se especifican los temas a tratar en cada clase y las...