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Bloque 1
De los sonidos a la música
El paisaje sonoro: de los sonidos a la música que nos gusta
Propósito
Desarrollar la sensibilidad y la percepción auditiva e identificar las cualidades de los sonidos.
 
¿Conocemos la música que nos gusta?
Antes de empezar a aprender cosas nuevas sobre el sonido y la música, conviene
preguntarnos cuánto sabemos sobre la música que nos gusta. Es decir,es relevante
analizar algunos aspectos sobre nuestra relación cotidiana con la música. A todos nos
gusta la música y a veces hablamos sobre ella con nuestros familiares y amigos, pero
casi nunca reflexionamos sobre nuestros gustos musicales. ¿Por qué nos gusta o
disgusta cierto tipo de música? Es un misterio… Éste es un tema del que sabemos muy
poco. Por eso sería útil para todos emprender elejercicio de recordar nuestra vida
musical, o por lo menos, la música y los sonidos que escuchamos esta semana o el día
de ayer. Ahora podemos empezar realizando una especie de encuesta sobre nuestros
hábitos y gustos musicales en este momento, que nos ayude a pensar sobre nuestra
relación presente con la música.
 
Actividad individual.
Encuesta sobre nuestros hábitos y gustos musicales.Responde las doce preguntas siguientes de forma individual. Marca con una cruz la respuesta elegida. Algunas preguntas pueden responderse con más de una opción.
 
1. Señala los instrumentos musicales que hay en tu casa.
* Guitarra.
* Piano.
* Instrumento de viento (flauta, trompeta, tuba, etcétera.)
* Otro instrumento de cuerda (violín, viola, chelo, arpa, etcétera.)
*Instrumento de percusión (tambor, batería, platillos, campanas, etcétera.)
* Instrumento electrónico (teclado, etcétera.)
 
2. Indica el tipo de discos que hay en tu casa y ordénalos del 1 al 6 según la cantidad que tiene toda tu familia (más de un tipo que de otro).
* Música de cine y televisión.
* Pop y rock.
* Música clásica (de cualquier tipo).
* Música popular mexicana (decualquier tipo).
* Jazz.
 
3. ¿Lees alguna revista musical?
* Nunca.
* A veces.
* Con frecuencia.
4. ¿Has escuchado música en vivo?
* Nunca.
* Alguna vez.
* Pocas veces.
* Con frecuencia.
5. ¿Te gusta un solo tipo de música o te gustan varios géneros?
* Sólo un tipo de música.
* Varios géneros.
6. Marca estos géneros del 1 al 10 según tus preferencias:* Música de cine y televisión.
* Pop/rock nacional.
* Pop/rock internacional.
* New age.
* Música clásica.
* Jazz.
* Música étnica.
* Canciones románticas.
* Música popular de moda (banda, grupera, bailable, etcétera).
* Música tecno.
7. ¿Hay alguien en tu familia (incluyendo tíos y primos) que estudie o toque música?
* Nadie.
* Uno.
* Varios (másde uno).
* No lo sé.
8. ¿Cuándo escuchas música en casa?
* Nunca.
* Ocasionalmente (más de una vez por semana).
* Constantemente (todos los días).
* Los fines de semana.
9. ¿Dónde escuchas música?
* En casa.
* En la escuela.
* En casa de mis familiares y amigos.
* En la calle.
* En el transporte público.
* Otros lugares (iglesia, ambientes naturales,etcétera).
10. ¿Qué opinas de la música como asignatura en la secundaria?
* Me encanta.
* Me parece bien.
* Me es indiferente.
* Estoy en contra.
11. Marca la actividad musical preferida en tu casa según una escala del 1 (mínima) al 6 (máxima).
* Escuchar música.
* Tocar instrumentos.
* Cantar canciones.
* Bailar música.
* Hablar sobre música.
* Ninguna.* 12. Marca la actividad musical que te gustaría realizar en la escuela según una escala del 1 al 6 (de mínima a máxima).
* Escuchar música.
* Tocar instrumentos.
* Cantar canciones.
* Bailar música.
* Hablar sobre música.
* Estudiar música (historia, teoría, etcétera.)
 
 
Un viaje al pasado sonoro: nuestras memorias musicales.
Ahora podemos iniciar un curioso viaje...