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Escrito y análisis del libro:
Carta a un joven profesor.
Philippe Meirieu
En este libro nos habla del sentido que tiene el ser profesor, el ser maestro pero más que nada el sentido que vive un buen maestro.
Philippe Meirieu plantea que hay una dimensión oculta que es personal y universal y que atañe a lo más profundo del “proyecto de enseñar”. La dimensión oculta es una especie de vibraciónparticular de la que son portadores los maestros y que no se puede reducir a la lista de las competencias necesarias para enseñar.
Un maestro es aquel que comparte y transmite sus conocimientos, el que se preocupa por que el mundo cambie, que las personas cambien su forma de vida, su forma de pensar y actuar ante el mundo. El maestro es una persona que ve al mundo de una manera distinta yespecial que puede cambiar a través de la educación.
Hoy en día los maestros deben cambiar deben salir de lo rutinario y crear sus propias manera de transmitir conocimiento, hacerla únicas y espaciales para si mismo porque son estas quienes le darán el resultado de satisfacción al lograr los objetivos que con ellos estaban planteados.
Como el libro lo expresa el deseo más grande que tiene un maestroes transmitir conocimientos a sus alumnos de la manera más original y única, que se diferente, pero sin olvidar que debe ser atractiva, llamativa y de interés para los alumnos para poder lograr lo que se pretende, que los niños formen sus propios conocimientos, que si tienen duda pregunten y así complementar sus aprendizajes.
Esa transmisión de conocimientos y nuevos a aprendizajes se produce enla clase, en donde el alumno aprende, comprende, progresa a pesar de que tenga ciertas dudas de lo que esté recibiendo. Sin embargo es aquí donde se observa que se ha logrado esa transmisión de conocimientos, cuando el profesor encuentra ese placer de enseñar, como el alumno de aprender, ambos de sentirse satisfecho de haber aprendido y haber logrado que el alumno conozca nuevas cosas. Aprenderes nacer a otra cosa, descubrir mundos que hasta entonces desconocíamos.
el profesor debe actuar como guía y transmisor de conocimientos, permitiendo a cada alumno conseguir un aprendizaje, proporcionándose la ayuda adecuada para conseguirlo, poniendo a su disposición los recursos necesarios para que el alumno desarrolle su aprendizaje por sí solo, organizándose sus propios esquemas mentales apartir de dichos medios.
Meirieu también nos habla del porque elegimos esta profesión, y en un tanto tiene razón ya que el mencionaba que ay algo de esa hermosa profesión que nos invita a tratar de hacer el cambio, ¡que es? Quien sabe, pero coincidimos en que ay algo especial que nos impulsa a enriquecer y ayudar al ámbito educativo, pues como en otros textos diferentes lo expresan, la educaciónes la herramienta más factible para hacer el cambo en una sociedad. La educación no es solo trasmitir conocimiento, sino asimilarlo junto con los alumnos para que se asocie con lo cotidiano.
El ser docente es atreverse a enfrentar las consecuencias de esta profesión, del que dirán ya que muchos se burlan gustosos de la profesión y nos califican de una mala manera que es errónea por parte de lasdemás persona. Aunque, al mismo tiempo se pretende dar sentido al proyecto de enseñar en la búsqueda de “ese algo” que nos ha hecho escoger este trabajo. Consideramos nuestra labor como un medio de hacer vivir a los demás la alegría de descubrir lo que nosotros mismos hemos vivido.
En otro apartado también nos brinda una comparación con el maestro de primaria y el profesor de secundaria. Losmaestros, son aquellos que posibilitan la enseñanza con una buena dosis de psicología y de algunos conocimientos disciplinares, mientras que los profesores poseen un nivel excelente en el dominio de una disciplina.
En relación a la otra diferencia que se establece, la educación primaria, se inclina hacia el acompañamiento de manera lenta en relación a la infancia. Mientras en secundaria, se exige...