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Wikis en educación
Jordi Adell
Universitat Jaume I
(versión preliminar)
PRESENTACIÓN
Imaginemos la siguiente escena. Estamos buscando información en Internet sobre un tema
cualquiera. Llegamos a una página web en la que hay una recopilación de enlaces comentados sobre
dicho tema: una autentica mina. Pero, ¿cómo es posible que no incluya la página X, una de las
mejores referencias sobre eltema a nivel mundial? Pulsamos en un enlace de dicha página y
aparece una nueva página web con un formulario que contiene, en un campo de texto, el contenido
íntegro de la página que estábamos leyendo hace un momento. Bajamos hasta el lugar en el que
alfabéticamente debería haber estado el enlace a nuestra página favorita y empezamos a escribir.
Incluimos el título, la dirección y uncomentario sobre lo que podemos encontrar en dicha página.
Repasamos lo escrito, corregimos errores y pulsamos en el botón de envío. ¡Ya está! Acabamos de
modificar una página web de la Internet. Los lectores que entren en dicha página en el futuro podrán
leer lo que había antes y nuestra aportación. La lista enlaces es ahora más completa que antes.
¿Páginas web que cualquiera puede modificar? Si. Lapágina en cuestión estaba en un “wiki” y no
se trata de una locura. De hecho una de las experiencias más interesantes de los últimos años en la
red está hecha de esta manera: la Wikipedia, una enciclopedia colaborativa online realizada por
voluntarios.
En las siguientes páginas veremos (a) qué es un wiki (ya sin comillas), (b) qué es el “espíritu wiki”
y (c) algunas ideas sobre cómo uncreciente número de docentes utilizan wikis con sus alumnos.
También expondremos algunos de los problemas inherentes al uso en educación de este tipo de
herramientas de comunicación y colaboración. Para finalizar, propondremos algunas actividades
destinadas a familiarizarnos con los wikis y a decidir por nosotros mismos si pueden ser de alguna
utilidad en nuestras prácticas docentes cotidianas.OBJETIVOS
1. Conocer qué es y cómo funciona un wiki.
2. Comprender el “espíritu wiki”, la filosofía que hay detrás de proyectos colaborativos abiertos en
la Internet, como la Wikipedia.
3. Conocer diversas aplicaciones educativas de los wikis (y algunos de los problemas que
presentan).
4. Cómo seguir aprendiendo sobre wikis y la filosofía wiki.

CONTENIDOS
1. El origen del término “wiki”Un wiki es una aplicación informática que reside en un servidor web y a la que se accede con
cualquier navegador y que se caracteriza porque permite a los usuarios añadir contenidos y editar
los existentes. El nombre wiki se basa en el término hawaiano “wikiwiki” que significa “rápido” o
“informal”. La historia de los wikis, tal como se recoge en la Wikipedia, comienza en 1995, cuando
el padrede la idea, Ward Cunninghan, estaba buscando nombre para una aplicación que había
diseñado que permitía que una comunidad dispersa de usuarios editara páginas web rápidamente
usando un navegador y formularios web. En su primera visita a Hawai vio que los autobuses que
unen entre sí las terminales del aeropuerto se llamaban “wikiwiki”, también fue la primera palabra
hawaiana que aprendió, y asíse evitó que su aplicación se llamara “quick-web” o algo igualmente
aburrido.
Los wikis han proliferado. Desde el 25 de marzo de 1995, fecha en la que se abrió “The Porland
Pattern Repository” (http://c2.com/cgi/wiki?WelcomeVisitors), el wiki de Cunningham, hasta hoy
se han creado miles de ellos, para dar soporte a multitud de proyectos e iniciativas. El hecho de que
haya numerosasaplicaciones libres y gratuitas para crear wikis, en diversos lenguajes de
programación y para diversos sistemas operativos, ha favorecido este desarrollo, así como la
existencia de “granjas” de wikis en las que cualquiera puede crear gratuitamente un wiki y usarlo a
su antojo han facilitado su difusión. Y no hay más, seguramente, porque los wikis no son
únicamente una opción tecnológica, sino...