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PROPSITO Al trmino del bloque, el estudiante ser capaz de aplicar el mtodo cientfico en el anlisis y solucin a problemas sociales de su comunidad, para valorar al conocimiento social como un proceso en constante construccin y reconocer la multicausalidad de los fenmenos sociales. NCLEO TEMTICO Conceptos que debe manejar Fenmeno social Problema social Ciencia Mtodo Objetividad NeutralidadSujeto cognoscente Objeto real Objeto terico Problema Hiptesis Generalizacin Ruptura epistemolgica Procedimientos que debe desarrollar Identifica los pasos del mtodo cientfico Selecciona y concreta el objeto real de estudio Plantea el problema de investigacin Construye su objeto terico Plantea y contrasta hiptesis Busca, selecciona y organiza informacin recolectada de fuentes directase indirectas. Utiliza instrumentos de investigacin social entrevista, encuesta, observacin participante. Analiza de manera cientfica (racional, objetiva y sistemtica) los problemas de su comunidad Plantea y argumenta sus conclusiones Argumenta la ruptura epistemolgica en el anlisis cientfico de los fenmenos sociales Actitudes que debe asumir Sustenta una postura personal sobre la importanciadel anlisis cientfico de los problemas sociales de su realidad. Sustenta una postura personal en torno a un problema de su comunidad y plantea soluciones considerando el bien comn y el desarrollo sustentable de la misma. Ciencia Etimolgicamente la palabra ciencia proviene del latn scientia, de scire, que significa conocer, en su sentido ms amplio se emplea para referirse al conocimientosistematizado en cualquier campo de estudio, es decir, es la explicacin racional y objetiva del universo y que adems es verificable. Es la observacin, descripcin y explicacin de fenmenos naturales. Es el conjunto sistemtico de conocimientos, mtodos y conceptos con que el hombre describe y explica los fenmenos que observa. La ciencia tiene los siguientes elementos Es objetiva, racional y sistemtica. Esobtenible mediante teoras y conceptos cientficos. Existe una estrecha relacin de las teoras y conceptos cientficos con la realidad. Describe, explica y razona los fenmenos que observa el hombre. Emplea los medios para determinar la validez de la informacin. Utiliza la formulacin y uso del mtodo cientfico. Considera a los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. Establece lascondiciones en las que un conocimiento pueda ser considerado vlido, verificable y metdico, es decir, es aceptado como verdadero por la comunidad cientfica. Los rasgos de la ciencia son los siguientes La ciencia, en cuanto cuerpo de conocimientos tericos, no es otra cosa que el resultado de la investigacin cientfica realizada con el mtodo cientfico. En este sentido es claro que la investigacincientfica es la fuente de la ciencia. La clasificacin de la ciencia por su objetivo Campos de estudio de la ciencia La ciencia se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo. La bsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como ciencia pura, para distinguirla de la ciencia aplicada que consiste en la bsqueda de usos prcticos del conocimiento cientfico y de latecnologa, a travs de la cual se llevan a cabo las aplicaciones. El conocimiento cientfico se divide en dos categoras ciencia pura y ciencia aplicada. La ciencia pura, tambin conocida como ciencia bsica, trata de responder preguntas bsicas sobre la realidad, como la naturaleza de los aspectos del universo fsico, los mecanismos de la vida y el trabajo de la mente. La ciencia pura no se focaliza en resolverproblemas o en crear productos. Las ciencias bsicas estudian el mundo que nos rodea incluso al hombre mismo. Las ciencias bsicas permiten adquirir un conocimiento de mtodos o caminos diversos para lograr un razonamiento lgico ms eficaz. Por otro lado, la ciencia aplicada trata de resolver problemas especficos o conjuntos de problemas, o de crear productos. Las formales, como su nombre lo...