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Experiencia Curricular de Metodología de
la Investigación

SESIÓN N°4

Marco referencial:

Marco teórico y Marco conceptual

4.1. El Marco Referencial
•

Tiene la misión de ordenar
al investigador en la búsqueda de
informaciones sobre los resultados de otras investigaciones
(antecedentes).

•

Proporcionar información sobre las diferentes teorías existentes que
respaldarán elvalor teórico y científico a las variables de estudio
(marco teórico).

•

Proporciona los principales términos de la teoría o teorías que
sustentan el objeto de estudio. (marco conceptual)

•

El marco de referencia se compone de antecedentes, marco teórico y
marco conceptual. Otros incluyen, el marco histórico, marco
geográfico, jurídico, etcétera.

4.2. El Marco Teórico
•

Esentendida de diferentes formas tales como: “el soporte teórico
científico de la investigación” (Valderrama, 2008, p. 134) porque el
problema o título de investigación tiene que respaldarse en el
conocimiento existente, puesto que se concibe que aquello que se
investiga formará parte del conocimiento que se dispone.

•

Para el autor que se cita al final, es un compendio (resumen,recopilación, etc.) escrito de libros, artículos y otros documentos
(folletos, revistas, etc.) que describen el estado pasado y actual del
conocimiento sobre el problema de estudio” (Hernández, Fernández y
Baptista, 2010, p. 64).

4.3. ¿Qué método podemos seguir para organizar y elaborar el marco
teórico?
Un paso previo consiste en ordenar la información recopilada de
acuerdo con uno o varioscriterios lógicos y adecuados al tema de
investigación. Algunas veces se ordenan cronológicamente; otras, por
subtemas o por teorías, etc.

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Hernández Sampieri y Méndez (2009) y Creswell (2009) sugieren el
método de mapeo –elaborar primero un mapa – para organizar y edificar el
marco teórico. Además, estos autores recomiendanotro: por índices (se
vertebra todo a partir de un índice general). Explicando cada uno de ellos:
a. Método de mapeo para construir el marco teórico
Este método implica elaborar un mapa conceptual y, con base en éste,
profundizar en la revisión de la literatura y el desarrollo del marco teórico.
Como todo mapa conceptual, su claridad y estructura dependen de que
seleccionemos los términosadecuados, lo que a su vez se relaciona con un
planteamiento enfocado.
Clima organizacional
Definiciones

Dimensiones

Medición

Modelos

b. Método por índices para elaborar el marco teórico
(Vertebrado a partir de un índice general)
La experiencia demuestra que otra manera rápida y eficaz de construir
un marco teórico consiste en desarrollar, en primer lugar, un índice tentativo
de éste,global o general, e irlo afinando hasta que sea sumamente
específico, para posteriormente colocar la información (referencias) en el
lugar correspondiente dentro del esquema. A esta operación puede
denominársele “vertebrar” el marco o perspectiva teórica.
Por otra parte, es importante insistir en que el marco teórico no es un
tratado de todo aquello que tenga relación con el tema global ogeneral de
la investigación, sino que se debe limitar a los antecedentes del
planteamiento específico del estudio. Si este se refiere a los efectos
secundarios de un tipo de medicamento concreto en adultos de un cierto
perfil, la literatura que se revise y se incluya deberá tener relación con el
tema en particular; no sería práctico incluir apartados como: “la historia de
los medicamentos”,“los efectos de los medicamentos en general”, “las
relaciones secundaria de los medicamentos en bebés”, etcétera.
De esta forma se completan los apartados (temas y subtemas) con
contenidos extraídos de las referencias pertinentes para cada uno de ellos.

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4.4. ¿Cuántas referencias deben usarse para el marco teórico?
Esto...