Ssssss
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2012
INFORME DE OBSERVACIONES PARTICIPATIVAS
NOMBRE DEL ALUMNO:ANGE JOCELYN HERNANDEZ ROSALES
FECHA DE NAC. 19/FEB/2007 EDAD . 4 AÑOS
GRADO: 2 AÑO “A”
FECHA:12 DE OCTUBRE DE 2011.
La alumnaAnge Jocelyn ingresa al grupo de 2do. Año “A”, dodnde se integra con 25 compañeros de su grupo ,durante la primer semana de convivencia educativa la alumna participaba en todas las actividadesgrupales, y es partir de la segunda semana cuando se observa un cambio de conducta muy recurrente. Al llegar al jardin ,Ange inicia llorando y resistiendose a entrar a su grupo proyectandoangustia, su mama es muy tolerante y paciente le motiva con buenas expresiones para lograr su objetivo, en ocasiones se le a atendido de manera individualizada para control de sus emociones , trabajandocon ella actividades de su interes (lectura de cuentos y expresiones artisticas”dibujo”) posteriormente vuelve a su grupo a las actividades educativas.En otras situaciones la alumna a presentadoexpresiones orales de rechazo ante cualquier instrucción a manera de gritos, y aunque se le solicita bajar de voz , no accede y continua sin utilizar palabras inadecuadas, si en ese momento alguncompañero intenta apoyarle no controla sus impulsos y agrede.Durante la jornada de trabajo y cuando la situacion educativa es plasmar lo que comprendieron del tema, la alumna generalmente realizadibujos de personas y expresa”,es que a mi solo me gusta dibujar personas ”
En esta semana el dia martes y por relato de su maestra, observo una interaccion de afecto hacia un grupo decompañeras, abrazandolas y acurrucandose con ellas mostrando en ella un rasgo que no habiamos visto en este tiempo de trabajo .
Esperando que la presente informacion le sea de gran utilidad,le agradecemos suatencion y apoyo para el fortalecimiento educativo de la alumna.
A t e n t a m e n t e
Maestra del grupo maestra de Educacion...
NOMBRE DEL ALUMNO:ANGE JOCELYN HERNANDEZ ROSALES
FECHA DE NAC. 19/FEB/2007 EDAD . 4 AÑOS
GRADO: 2 AÑO “A”
FECHA:12 DE OCTUBRE DE 2011.
La alumnaAnge Jocelyn ingresa al grupo de 2do. Año “A”, dodnde se integra con 25 compañeros de su grupo ,durante la primer semana de convivencia educativa la alumna participaba en todas las actividadesgrupales, y es partir de la segunda semana cuando se observa un cambio de conducta muy recurrente. Al llegar al jardin ,Ange inicia llorando y resistiendose a entrar a su grupo proyectandoangustia, su mama es muy tolerante y paciente le motiva con buenas expresiones para lograr su objetivo, en ocasiones se le a atendido de manera individualizada para control de sus emociones , trabajandocon ella actividades de su interes (lectura de cuentos y expresiones artisticas”dibujo”) posteriormente vuelve a su grupo a las actividades educativas.En otras situaciones la alumna a presentadoexpresiones orales de rechazo ante cualquier instrucción a manera de gritos, y aunque se le solicita bajar de voz , no accede y continua sin utilizar palabras inadecuadas, si en ese momento alguncompañero intenta apoyarle no controla sus impulsos y agrede.Durante la jornada de trabajo y cuando la situacion educativa es plasmar lo que comprendieron del tema, la alumna generalmente realizadibujos de personas y expresa”,es que a mi solo me gusta dibujar personas ”
En esta semana el dia martes y por relato de su maestra, observo una interaccion de afecto hacia un grupo decompañeras, abrazandolas y acurrucandose con ellas mostrando en ella un rasgo que no habiamos visto en este tiempo de trabajo .
Esperando que la presente informacion le sea de gran utilidad,le agradecemos suatencion y apoyo para el fortalecimiento educativo de la alumna.
A t e n t a m e n t e
Maestra del grupo maestra de Educacion...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.