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Páginas: 3 (676 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2014
UNA FORMA DIVERTIDA DE APRENDERSE LOS COLORES PRIMARIOS EN INGLES
En el trabajo expuesto a continuación se condiciona a una niña (Leidy) a que se aprenda los colores primarios en ingles paraesto se utilizo un reforzador positivo (una porción de Kellogg), para que así la pequeña se sintiese motivada a aprenderse las diversas palabras propuestas en ingles, logrando al final de los ensayosuna respuesta positiva.
Palabras claves:
Reforzador positivo
Aprendizaje
Ensayo – error
Introducción
En el presente trabajo se dará a conocer el como una niña de 6 años es expuesta a uncondicionamiento (aprenderse los primarios colores en ingles) por medio de “el condicionamiento operante este es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) escontingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto, ejecutando conductas que operan sobre el ambiente” (Procesos psicológicos básicos, 2006, pág. 76)
Método
Participante
Para realizar esteejercicio se conto con la colaboración de, Leidy Andrea Santamaría con 6 años de edad perteneciente a un estrato social 2 se encuentra actualmente cursando el grado primero de primaria.
Materiales eInstrumentos
Para llevar a cabo el condicionamiento se emplearon: cuatro (4) figuras de colores Amarillo, Rojo, Azul y Verde, una modera porción de Kellogg (choco krispis), una silla para elexperimentador, para la filmación del procedimiento se utilizo una cámara de video.
Condicionamiento
Procedimiento
Se expuso al sujeto (Leidy) la cual no sabe los colores primarios en ingles; amarillo,rojo, azul, verde. Se le muestra al sujeto las figuras con sus respectivos colores diciéndole en repetidas ocasiones su pronunciación e ingles y se le indica que por cada ves que diga bien los cuatrocolores en ingles se le dará una porción de Kellogg, los cuales le gustan demasiado a sujeto de este modo vamos a proceder al aprendizaje de los colores.
Se hacen seis (6) tomas de video para así...
En el trabajo expuesto a continuación se condiciona a una niña (Leidy) a que se aprenda los colores primarios en ingles paraesto se utilizo un reforzador positivo (una porción de Kellogg), para que así la pequeña se sintiese motivada a aprenderse las diversas palabras propuestas en ingles, logrando al final de los ensayosuna respuesta positiva.
Palabras claves:
Reforzador positivo
Aprendizaje
Ensayo – error
Introducción
En el presente trabajo se dará a conocer el como una niña de 6 años es expuesta a uncondicionamiento (aprenderse los primarios colores en ingles) por medio de “el condicionamiento operante este es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) escontingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto, ejecutando conductas que operan sobre el ambiente” (Procesos psicológicos básicos, 2006, pág. 76)
Método
Participante
Para realizar esteejercicio se conto con la colaboración de, Leidy Andrea Santamaría con 6 años de edad perteneciente a un estrato social 2 se encuentra actualmente cursando el grado primero de primaria.
Materiales eInstrumentos
Para llevar a cabo el condicionamiento se emplearon: cuatro (4) figuras de colores Amarillo, Rojo, Azul y Verde, una modera porción de Kellogg (choco krispis), una silla para elexperimentador, para la filmación del procedimiento se utilizo una cámara de video.
Condicionamiento
Procedimiento
Se expuso al sujeto (Leidy) la cual no sabe los colores primarios en ingles; amarillo,rojo, azul, verde. Se le muestra al sujeto las figuras con sus respectivos colores diciéndole en repetidas ocasiones su pronunciación e ingles y se le indica que por cada ves que diga bien los cuatrocolores en ingles se le dará una porción de Kellogg, los cuales le gustan demasiado a sujeto de este modo vamos a proceder al aprendizaje de los colores.
Se hacen seis (6) tomas de video para así...
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