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• Los fundamentos de Instrucción premilitar.
La formación integral del individuo, el desarrollo de la personalidad, el logro de una actitud crítica y productiva antesu entorno, su participación como actor decisivo en la construcción de la democracia y su visión y misión como ciudadano consustanciado con los valores de la identidady soberanía nacional, además de una preparación premilitar que lepermita actuar en condiciones de adaptabilidad en tiempos de paso ante un conflicto interno o externo,son algunos de los elementos orientadores de expreso mandato en la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar.
• Enfoque de la asignatura.
El constante cambio delas instituciones del Estado y el desarrollo integral de los individuos que la conforman, es parte imprescindible en el desarrollo yestudio de la Instrucción Premilitarque facilita los contenidos necesarios para conocer y distinguir aspectos relevantes del Estado que coadyuvan a la institucionalización de la democracia, así como deuno de los órganos más relevantes dentro de este estudio como que tienen relación directa con el desarrollo y dirección del Estado.
• Importancia social de la Materia.La Instrucción Premilitar tienepor objeto, proporcionar al joven estudiante los conocimientos militares necesarios que contribuyan a su formación y capacitaciónintegral; y es obligatoria para los alumnos de los dos últimos años de educación secundaria o su equivalente en los planteles educacionales, ya sean éstos oficiales oprivados. También sirve para que haya disciplina en los colegios”, y que se “acrecienten el amor a lapatria, el respeto a los héroes nacionales y los valores cívicos”.ntra la Tierra. Consiste en un grupo de objetos astronómicos que giran en una órbita, por efectos de la gravedad, alrededor de una única estrella conocida como el Sol de la cual obtiene su nombre.1 Dicha estrella, que concentra el 99,75 de la masa del mismo,2 3 4 es el único cuerpo celeste que emite luz propia,5la cual es producida porla combustión de hidrógeno y su transformación en helio por la fusión nuclear.6 El sistema solar se formó hace 4.568 millones de años7 8 9 a partir del colapso de unanube molecular que lo creó. El material residual originó un disco circumestelar protoplanetarioen el que ocurrieron los procesos físicos que llevaron a la formación de los planetas.5 El Sistema solar se ubica en la actualidad en laNube Interestelar Local que se halla en la Burbuja Local del Brazo de Orión, de la galaxia espiral Vía Láctea, a unos 28 000 años luz del centro de esta.10

Los planetas interiores son los cuatro planetas más cercanos al Sol, es decir: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Son pequeños y de densidad elevada (3-5 g/cm³) principalmente por materiales transparentes y rocosos con una estructura internabien diferenciada y con un tamaño similar. La composición isotópica de estos cuerpos y su densidad variable (mayor en Mercurio y menor en Marte) ofrecen importantes pistas sobre la formación del sistema solar. Los cuatro tienen superficies sólidas con los tres últimos poseyendo también una atmósfera. El estudio comparativo de los cuatro planetas permite estudiar la evolución geológica en uncontexto más amplio que el de únicamente la Tierra.
Planeta exterior
Los planetas exteriores (También llamados gigantes o gaseosos) son aquellos que están situados más allá del cinturón de asteroides, es decir, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Nótese que, desde la redefinición de planeta de 2006, Plutón ya no se considera un planeta. Sino, que se considera planeta enano o en algunos casos,planetoide.
Sus características más importantes son:
• Giran muy deprisa, periodos de rotación en torno a las 10 hr.
• Son básicamente gaseosos, careciendo de superficie sólida. Urano y Neptuno poseen núcleos internos formados por hielos primigenios a gran presión y temperatura y en estado líquido.
• Disponen de fuertes campos magnéticos.
• Poseen muchos satélites.
• Poseen sistemas de anillos a...