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Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2014
OBJETIVO
Comprender la importancia del uso de Proyectos, como estrategia de enseñanza, como son Proyecto de Aula e Interdisciplinario.
Nota
CONTENIDO DEL INFORME:
1.- Qué es.
2.-Para qué sirve (uso).
3.- Qué pretende (objetivos).
4.- Cómo se desarrolla.
5.- Cuáles son los aportes.
PAUTA DE EVALUACIÓN “PROYECTOS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA”
I.-PORTADA 10% P. IdealP. Real
1.- Logo Universidad (ángulo superior izquierdo); debajo de éste nombre de la carrera y a continuación nombre de la asignatura. 3 2.- Título. Creación personal, referido al tema ycentrado. 3 3.- Nombre de los autores (orden alfabético). 3 4.- Curso o Módulo 1 5.- Nombre del profesor del ramo. 1Ptje.LogradoNota Ponderación
II.-CONTENIDO 70% 1.- Introducción: exposición de la temática a tratar con redacción coherente continua y precisa. 3 2.- Enuncia el objetivo general del taller. 1 3.-Da respuesta a cada una de las interrogantes propuestas, como base de la investigación, entregando información de calidad (correcta) y con buena redacción, respecto del Proyecto de Aula. 5 4.- Darespuesta a cada una de las interrogantes propuestas, como base de la investigación, entregando información de calidad (correcta) y con buena redacción, respecto del Proyecto Interdisciplinario. 5 5.-Presenta tabla comparativa, Proyecto de Aula y Proyecto Interdisciplinario.
Los indicadores presentados en la tabla comparativa (5), son correctamente redactados y están directamente relacionadosbajo un mismo criterio. (2 puntos por indicador) 10 6.- El ejemplo de proyecto de Aula presentado, evidencia:
- Objetivo General, referido a la temática a abordar, con buena redacción. (2)
-Objetivo Específico, por clase, derivado del O General. (2x 3= 6)
- Las actividades realizadas (4 por clase) están en directa relación con el objetivo propuesto, presentan buena redacción (facilitan la...
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