Steve Jobs

- “Generar valor con criterio”

El pasado 29 de Enero se dio inicio a este proceso, desde este día me di cuenta que esta clase era diferente desde muchos aspectos, empezando por la organización del salón, pues estábamos sentados en forma de mesa redonda de tal manera que todos nos podíamos ver y comunicar mejor, por otro lado, algo particular de esta clase fueron los acuerdos, como dijo elprofesor cada clase se debe traer y tener un “contexto, pretexto y texto“, es en este momento cuando empieza la investigación, lectura, la creación y redacción de las famosas memorias, el significado o el formato que debían tener estas memorias, se fue desarrollando durante el proceso, pues la gran mayoría y me incluyo al principio solo escribíamos, “la sucesión de sucesos sucedidos sucesivamente”,pero luego me di cuenta que le objetivo y sentido de estas memorias iba mas allá de un simple redacción relatando lo que pasó, además en estas memorias se debía poner todos lo acuerdos hechos en cada clase, pero lo más importante era escribir, lo que aprendimos y que no había aportado los temas vistos, realmente era escribir, que había pasado conmigo frente a los temas vistos.

Un acuerdo muyimportante fue el de las notas, pues durante todo el semestre el profesor no nos iba a dar la nota hasta el final del semestre, así que nos hizo firmar una hoja donde debíamos escribir la nota que creíamos merecer en esta materia y que simplemente mi nota se iba mantener mientras yo siguiera pendiente en el proceso que íbamos a empezar, finalmente de este primer día debo decir que quede confundida ycon mucha expectativa, tenia claro que esta clase iba a ser difícil de comprender, pues me parecía que todo venía con un doble sentido y una enseñanza más allá de lo académico y que simplemente el tiempo y mi disposición me iban a permitir aprender a recibir todo lo que nos ofrecía el profesor, para mi esta clase iba ser de mucha investigación, lectura y participación, así definí esta clase elprimer día.

El ser humano, ese fue el primer tema a investigar, ¿Qué es el ser humano?, una pregunta a primer vista sencilla pero a mi parecer bastante compleja de responder, de hecho cuando iba investigar sobre este tema, yo realmente me preguntaba cual era el objetivo de esto, de que se iba a tratar esta clase y lo veía demasiado lejano al contexto académico, pero ese día luego de analizardiferentes significados del ser, desde diferentes aspecto, como filosóficos, religiosos y biológicos, se dijo que el ser esta en tu naturaleza, el ser determina tu esencia, el ser es aquello que se te facilita y el ser es aquello que es evidente para los demás, y todo lo que se haga y se tenga deben estar al servicio del ser. Aunque comprendí muy bien esta definición en el momento de hacer la tareapropuesta por el profesor, como varias de la materia, se me hizo bastante difícil diferenciar, el hacer, el tener y el ser, debo confesar que desde el momento que hice esta particular hoja amarilla, mi proceso comenzó.

Personalmente el hecho de escribir que quiero ser, me tomó bastante tiempo y me llevo a reflexionar y pensar si realmente todo lo que estaba haciendo en mi vida, los proyectos queestaba emprendiendo, mis actitudes y enseñanzas que estaba adoptando, mi relación con mi familia, estaban al servicio de mi ser, de lo que yo realmente sin juicio de nadie, quiero ser y finalmente entendí que debía cambiar mas de la mitad de las cosas que estaba haciendo y teniendo o mas bien debía aprender a tenerlas y hacerlas de tal manera que le aportaran a mi ser, así que escribí que yo queríay quiero ser, exitosa.

Me acuerdo, que en la clase siguiente donde se debía discutir como había sido el proceso de hacer la hoja amarilla, salió el tema de Gustavo Petro, actual alcalde, pues este señor y el gerente de una reconocida empresa de energía, no estaban siendo coherentes, pues se debe ser coherente con lo que se hace y con lo que se es, aparte de mostrar un ejemplo en particular,...